為了幫助大四即將畢業(yè)的同學(xué)們更快地融入社會、適應(yīng)工作，2017年9月13日下午2時(shí)，在南京審計(jì)大學(xué)金審學(xué)院圖書館報(bào)告廳舉行了“江蘇省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公益巡講”的第一場，主講人是南京理工大學(xué)紫金學(xué)院的黃哲瓊老師，出席的有管理學(xué)院院長助理李丹和就業(yè)指導(dǎo)中心的常老師。
柏拉圖曾說過：“良好的開端等于成功的一半。”剛進(jìn)入社會的大學(xué)畢業(yè)生們，由于生活環(huán)境、生活方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及人際關(guān)系等的種種改變，所要面臨的是一段心理適應(yīng)期。知音難覓的孤獨(dú)、中心地位的失落都會使畢業(yè)生們適應(yīng)不良。首先，黃老師向我們介紹了適應(yīng)不良的三種嚴(yán)重表現(xiàn)：反抗顯示、逃避現(xiàn)實(shí)、脫離現(xiàn)實(shí)。對此，黃老師提出如何提高環(huán)境適應(yīng)力，關(guān)鍵是要在環(huán)境變化之前提升自身的環(huán)境適應(yīng)力，做到“同理心、自信心、平和心”。
然后，黃老師通過現(xiàn)場拍手、比“人”字、指器官的三個(gè)小游戲，將“同理心”這個(gè)概念更加明確地傳遞給同學(xué)們：站在對方立場，設(shè)身處地的一種思考方式。要做到同理心，就要懂得傾聽的藝術(shù)。在職場中，無論身處何位，從事什么樣的工作，都要專心傾聽對方說話，讓對方感受到尊重，進(jìn)而正確辨識對方的情緒，從而能正確解讀對方的含義。這樣的話，便能及時(shí)作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)職場。最后，黃老師提醒同學(xué)們要保持自信心，不急躁、不生氣，保持平和心，修身自省，升華內(nèi)在。
本次講座在現(xiàn)場同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。希望在接下來的十月份，同學(xué)們能抓住眾多企業(yè)招聘的機(jī)會，適應(yīng)職場生活，更好地施展自己的才華，用自己大學(xué)四年所學(xué)的知識回報(bào)社會，感恩母校。
管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會
