十一月，本應(yīng)是秋風(fēng)送爽，教室書聲瑯瑯，但疫情反復(fù)無常，重?fù)魲肌＿@是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，需要全民配合，根據(jù)省教育廳及仙林大學(xué)城管委員會關(guān)于疫情防控工作的最新要求和精神，學(xué)校繼續(xù)實施校園臨時封閉管理，教學(xué)由線下轉(zhuǎn)為線上，積極配合疫情防控，同時也踐行著“停課不停學(xué)”的理念。
在這個特殊時期，大家面臨著來自學(xué)習(xí)氛圍、時間管理和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等多方面的挑戰(zhàn)，但是就在這樣的艱難時刻，我們?nèi)耘f可以看到許多奮斗的身影。金融與經(jīng)濟(jì)學(xué)院，眾多優(yōu)秀學(xué)子們，他們充分利用網(wǎng)課的優(yōu)勢，克服疫情期間的種種不便，高效地進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。看，他們伏案奮斗的姿態(tài)多美!
他們在線上學(xué)習(xí)過程中十分注重學(xué)習(xí)方法，課前會定期整理書桌，因為干凈的環(huán)境更加容易讓人專注；提前預(yù)習(xí)課本，課上便能做到心中有數(shù)；上課也積極與老師保持互動，提高了學(xué)習(xí)效率；課堂上記錄了許多關(guān)鍵詞，課后會再將筆記進(jìn)行串聯(lián)并及時查缺補漏，消化知識；制定了充實的學(xué)習(xí)計劃，每天都合理的分配時間。
在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)環(huán)境下，老師沒有辦法實時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，所以需要學(xué)生更高的學(xué)習(xí)自覺性。通過我們的采訪得知，這些同學(xué)能很好地做到獨善其身，不受外界干擾和誘惑，將自己學(xué)習(xí)工作做好做精。在條件允許的情況下他們也會帶上設(shè)備去教室上課，盡力營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。同時他們還有效利用自己自由支配的時間，解決課上遺留問題。同學(xué)們積極向上的奮斗姿態(tài)也感染著我們每一個人，從而自發(fā)營造線上高效課堂,讓知識之風(fēng)吹遍整個校園！
線上網(wǎng)課是“特殊時期”的“特殊對策”，這個時候“越自律越優(yōu)秀”。面對反復(fù)的疫情，同學(xué)們經(jīng)歷迷茫和緊張后，迅速找到屬于自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。越是艱難，我們越要逆風(fēng)而上，展翅翱翔！
文字：金融與經(jīng)濟(jì)學(xué)院 宋靜
圖片：金融與經(jīng)濟(jì)學(xué)院 洪可欣
