管理學(xué)院組織集體學(xué)習(xí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神 加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)意見》文件精神

發(fā)布時(shí)間:2024-09-08瀏覽次數(shù):10文章來源:管理學(xué)院

94日下午在B306會(huì)議室,管理學(xué)院召開專題學(xué)習(xí)交流會(huì),組織全體教師共學(xué)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神 加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)精神。管理學(xué)院全體教師參加學(xué)習(xí),會(huì)議由黨總支書記季媛媛主持。

季書記首先對(duì)《意見》出臺(tái)的背景、重要意義、重點(diǎn)內(nèi)容作深入解讀和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。她談到,此次《意見》的出臺(tái)是黨的十八大以來,中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的又一份關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要文件。文件對(duì)如何弘揚(yáng)教育家精神、加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)做出了系統(tǒng)部署,對(duì)于加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)具有重要意義。

工商管理教研室王夢(mèng)嫣老師詳細(xì)闡釋了她對(duì)于“中國(guó)特有的教育家精神”內(nèi)涵的理解,她提到“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)、言為士則、行為世范、啟智潤(rùn)心、因材施教、勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新、樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)、胸懷天下、以文化人”,這48個(gè)字體現(xiàn)了我們青年教師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛與執(zhí)著追求,是勇于創(chuàng)新、不斷探索的進(jìn)取心態(tài),更是以學(xué)生為中心,致力于培養(yǎng)全面發(fā)展人才的堅(jiān)定信念。我們首先要深耕專業(yè),追求卓越。我們不僅要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ),還要緊跟數(shù)字化時(shí)代的步伐,掌握最新的前沿知識(shí),通過不斷學(xué)習(xí),參加專業(yè)培訓(xùn),與企業(yè)合作進(jìn)行項(xiàng)目研究,不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力,確保教學(xué)內(nèi)容的前沿性和實(shí)用性。其次要以學(xué)生為中心,激發(fā)潛能。教育家精神的核心在于對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注。通過專業(yè)講座、產(chǎn)教融合、校企合作等方式與學(xué)生分享行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)業(yè)心得,為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)與建議。在專業(yè)人才培養(yǎng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化成長(zhǎng)。第三要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法,提升教學(xué)質(zhì)量。要勇于嘗試,不拘泥于傳統(tǒng)講授,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),為學(xué)生創(chuàng)造更加生動(dòng)、直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái),提供豐富的教學(xué)資源和互動(dòng)式的在線課程,使學(xué)生能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和批判性思維。第四,強(qiáng)化校企合作,促進(jìn)產(chǎn)教融合。積極搭建校企合作橋梁,與企業(yè)共同開發(fā)課程、共建實(shí)訓(xùn)基地、開展實(shí)習(xí)就業(yè)合作,使學(xué)生能夠在真實(shí)的工作環(huán)境中得到鍛煉,提前適應(yīng)職場(chǎng)要求。

管理學(xué)院副院長(zhǎng)石林在談及學(xué)習(xí)《意見》文件精神時(shí),認(rèn)為教育家精神是教育的靈魂,是引領(lǐng)教師隊(duì)伍前行的燈塔。新時(shí)代背景下,我們更需堅(jiān)守立德樹人初心,將教育家精神內(nèi)化于心、外化于行,不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和道德水平。作為二級(jí)學(xué)院的教學(xué)院長(zhǎng),我將積極引領(lǐng)全院教師共同學(xué)習(xí)、實(shí)踐,以高尚的師德、精湛的教藝,培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。同時(shí),我也將不斷探索創(chuàng)新,為打造一支具有教育家精神的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍貢獻(xiàn)自己的力量。

在會(huì)議結(jié)尾,季媛媛書記再次強(qiáng)調(diào),在新時(shí)代的召喚下,我們作為教育工作者應(yīng)以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念,弘揚(yáng)踐行教育家精神,勇?lián)耸姑ψV寫教育事業(yè)的嶄新篇章,為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。相信在不久的將來,教育家精神將在管理學(xué)院熠熠生輝,高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍將不斷壯大,為國(guó)家培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

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