數(shù)字化浪潮下，我校教師共探教育轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新之路
——我校組織教師數(shù)字化教學(xué)能力提升專題講座
在數(shù)字化浪潮席卷全球的當(dāng)下，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著前所未有的深刻變革。為了緊跟時代步伐，進一步提升我校教師的數(shù)字化教學(xué)能力，適應(yīng)新時代教育發(fā)展的迫切需求，10月16日下午教務(wù)處邀請南京師范大學(xué)張一春教授在B東208教室，為全校教師呈現(xiàn)了一場題為“迎接數(shù)字革命 創(chuàng)新教育未來——教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教師素質(zhì)素養(yǎng)提升”的精彩講座。張一春教授是中國教育技術(shù)協(xié)會常務(wù)理事、江蘇省教育信息化專家指導(dǎo)委員會委員、江蘇省高等學(xué)校教育信息化研究會副理事長兼秘書長、江蘇省高校微課教學(xué)比賽組委會負責(zé)人、國家智慧教育平臺江蘇試點工作專家指導(dǎo)委員會委員、江蘇省智慧教育樣板區(qū)建設(shè)指導(dǎo)專家。張教授憑借其深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的實踐經(jīng)驗，為教師們帶來了一場啟迪思維、激發(fā)靈感的智慧盛宴。
講座開篇，張教授首先引領(lǐng)我們領(lǐng)略了當(dāng)前人工智能工具的多樣性和強大功能。他明確指出，隨著技術(shù)的日新月異，人工智能已經(jīng)滲透到教育的各個角落和環(huán)節(jié)，從教學(xué)內(nèi)容的個性化定制到教學(xué)方式的創(chuàng)新實踐，AI技術(shù)的融入為教育領(lǐng)域帶來了顛覆性的變革。通過一系列鮮活實例，張教授生動展示了如何利用AI工具高效生成文案、圖像、視頻及PPT等教學(xué)資源，這些實例不僅加深了教師們對AI工具的理解，更激發(fā)了大家對AI在教學(xué)應(yīng)用中的濃厚興趣與積極期待。
在展示環(huán)節(jié)，張教授尤為注重互動的重要性，他鼓勵在座的教師們積極分享自己的看法，眾多教師主動響應(yīng)，營造了一個開放而活躍的學(xué)習(xí)氛圍。張教授耐心傾聽教師們的聲音，分享了自己在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中的寶貴經(jīng)驗與深刻體會，并給予了專業(yè)且富有建設(shè)性的反饋和建議，使得此次講座成為一場深度且富有成效的雙向互動交流。
隨后，講座聚焦于高校教師數(shù)字教學(xué)素養(yǎng)的提升。張教授從理論和實踐兩個維度，深刻剖析了提升數(shù)字教學(xué)素養(yǎng)的重要性和路徑。教師的數(shù)字教學(xué)素養(yǎng)不僅關(guān)乎個人職業(yè)發(fā)展，更直接影響到教育質(zhì)量的提升和學(xué)生的全面發(fā)展。為此，教師應(yīng)該主動擁抱新技術(shù)，熟練掌握新工具，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法與手段，以適應(yīng)數(shù)字化時代的教學(xué)需求。張教授還分享了多種提升數(shù)字素養(yǎng)的有效策略，并鼓勵教師們將這些策略融入日常工作，形成持續(xù)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
講座尾聲，張教授結(jié)合地平線報告和各類數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準，為我們描繪了數(shù)字教學(xué)的新圖景。他指出，隨著數(shù)字化技術(shù)的持續(xù)演進，教育領(lǐng)域正面臨前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。教師們需做好充分準備，將AI技術(shù)融入教學(xué)，以提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新與實踐能力。張教授特別強調(diào)，未來教育將著重聚焦于泛在學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、開放學(xué)習(xí)與混合學(xué)習(xí)，教師需快速提升自身數(shù)字素養(yǎng)，持續(xù)優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)，不斷適應(yīng)教育發(fā)展的新要求，以更加開放和包容的心態(tài)，積極探索和實踐新的教學(xué)模式與方法。
張教授的講座以其卓越的理論高度與實踐深度，為我校教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會。其內(nèi)容設(shè)計巧妙，既富有趣味性，又引人深思，極大地激發(fā)了教師們對教育創(chuàng)新的深度思考。本次講座不僅是一次知識的傳遞，更是一次思想的啟迪與碰撞。講座結(jié)束后，眾多教師紛紛添加張教授的微信并一致表示，張教授的精彩講解和與教師們的積極互動使他們對數(shù)字化教學(xué)的前景有了更加清晰的認識，也進一步激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情與探索精神，將把所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于教學(xué)實踐，不斷提升自身的數(shù)字化教學(xué)能力，為培養(yǎng)新時代的創(chuàng)新人才貢獻力量。
供稿：教務(wù)處
文字：董建文 楊新房
照片：吳惟琦
