吳美香，女，漢族，共青團(tuán)員,2023級(jí)金融2班班長(zhǎng)。曾獲校二等獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀輔導(dǎo)員助理等榮譽(yù)，所在班級(jí)榮獲“優(yōu)良班風(fēng)班”“優(yōu)秀志愿者團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)，所在宿舍多次被評(píng)為“文明宿舍”。她成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)分績(jī)點(diǎn)位列專(zhuān)業(yè)前7%，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、獲得初級(jí)會(huì)計(jì)資格證、AMAC基金從業(yè)資格證。2025年3月2日，吳美香在第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽江蘇賽區(qū)暨江蘇省第十九屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中斬獲銀獎(jiǎng)。
Question1：備賽過(guò)程中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？你是如何克服的？
Answer1:最大的挑戰(zhàn)是職業(yè)規(guī)劃邏輯框架的多次重構(gòu)與升華。初期思路局限于個(gè)人敘事，缺乏宏觀視野，后在俞校長(zhǎng)的建議下，將職業(yè)目標(biāo)與國(guó)家政策（如金融審計(jì)、金融監(jiān)管）結(jié)合，將職業(yè)定位從“證券分析師”調(diào)整為“企業(yè)金融分析師”，體現(xiàn)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的格局。
克服方法：一是融合文化特色與專(zhuān)業(yè)框架。常大清老師建議將閩南文化（如《愛(ài)拼才會(huì)贏》）融入職業(yè)規(guī)劃，從“三分天注定、七分靠打拼、愛(ài)拼才會(huì)贏、敢闖才有路”四個(gè)部分，既體現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)又符合大賽要求。這種文化元素的引入，既提升了項(xiàng)目的創(chuàng)新性，也增強(qiáng)了邏輯的層次感。二是反復(fù)邏輯打磨。經(jīng)歷了20余稿修改，針對(duì)評(píng)委可能的提問(wèn)預(yù)設(shè)答案，確保邏輯無(wú)漏洞。三是心態(tài)調(diào)整。李穎老師“It’s OK”讓我學(xué)會(huì)接納試錯(cuò)過(guò)程，從焦慮轉(zhuǎn)向?qū)Ｗ⒔鉀Q問(wèn)題。
Question2：職業(yè)規(guī)劃的邏輯框架如何設(shè)計(jì)才能打動(dòng)評(píng)委？
Answer2：構(gòu)建“故事情感共鳴+政策價(jià)值升華+數(shù)據(jù)實(shí)證閉環(huán)”的三維體系。一是故事情感共鳴，以“人生劇本”構(gòu)建敘事邏輯。我從真實(shí)經(jīng)歷中挖掘痛點(diǎn)：父母創(chuàng)辦的家族企業(yè)因傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型困難瀕臨危機(jī)；閩南人“重男輕女”的傳統(tǒng)偏見(jiàn)激發(fā)我以現(xiàn)代金融助力家族企業(yè)發(fā)展的使命感；以耳熟能詳?shù)拈}南歌《愛(ài)拼才會(huì)贏》為精神內(nèi)核，將“敢闖敢拼”的家族基因與現(xiàn)代金融創(chuàng)新相結(jié)合，塑造“巾幗逆襲”的差異感。在痛點(diǎn)之后設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，吸引評(píng)委眼球，姐姐選擇從醫(yī)，化身白衣天使守護(hù)家族健康事業(yè)；自己以“企業(yè)金融分析師”的身份助推家族企業(yè)價(jià)值升級(jí)。二是政策價(jià)值升華：展現(xiàn)“小我”與“大我”的共生關(guān)系。將個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)嵌入國(guó)家戰(zhàn)略“棋盤(pán)”，聚焦國(guó)家“十四五”現(xiàn)代金融體系中的“金融審計(jì)”與“審慎監(jiān)管”，將職業(yè)定位從“證券分析師”升級(jí)為“企業(yè)金融分析師”，強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)控制與合規(guī)管理能力。三是數(shù)據(jù)實(shí)證閉環(huán)：用證書(shū)-實(shí)習(xí)-競(jìng)賽等驗(yàn)證職業(yè)規(guī)劃的可行性。目前已取得初級(jí)會(huì)計(jì)師、AMAC基金從業(yè)資格，正積極備考CFAⅠ級(jí)證書(shū)。在拓爾思信息技術(shù)股份有限公司實(shí)習(xí)期間掌握保險(xiǎn)與大數(shù)據(jù)理論知識(shí)，MySQL（數(shù)據(jù)存儲(chǔ)）、Power BI（數(shù)據(jù)可視化）等信息技術(shù)運(yùn)用；在國(guó)聯(lián)民生證券實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)利用QMT金融工具量化投資收益，協(xié)助拓展完成聯(lián)聯(lián)盈基金產(chǎn)品；在福建龍翔建設(shè)集團(tuán)實(shí)習(xí)期間，負(fù)責(zé)“濱江名筑”項(xiàng)目成本核算與管控，熟練操作金蝶KIS系統(tǒng)處理大宗數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)優(yōu)化工程成本。在競(jìng)賽項(xiàng)目中，榮獲中國(guó)未來(lái)金融分析師大賽省二等獎(jiǎng)、ESG綠色金融創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽省三等獎(jiǎng)。
Question3：比賽中最難忘的瞬間或轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？
Answer3：最難忘的是省級(jí)決賽前一周與常大清老師的頭腦風(fēng)暴。當(dāng)時(shí)我的邏輯框架因過(guò)度追求創(chuàng)新和故事性陷入混亂，常老師一句“授人以魚(yú)不如授人以漁”點(diǎn)醒了我。他讓我拋開(kāi)技巧，回歸初心：“你的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該依托自驅(qū)力和持續(xù)性努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，而不是你為了達(dá)到某個(gè)崗位的需求而規(guī)劃努力目標(biāo)。”這一說(shuō)讓我重新梳理主線，最終以“從閩商中來(lái)，到閩商中去”為邏輯主線，串聯(lián)起實(shí)習(xí)、證書(shū)和競(jìng)賽經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容升華。更重要的是心態(tài)變化：從“為比賽而比賽”到“為價(jià)值而表達(dá)”，這一轉(zhuǎn)變讓我在臺(tái)上更自信從容。
Questio4：對(duì)未來(lái)參賽者的建議是什么？
Answer4：
①早啟動(dòng)，多迭代：不要等“完美稿”再行動(dòng)，從校級(jí)賽開(kāi)始積累經(jīng)驗(yàn)，每場(chǎng)比賽都是迭代機(jī)會(huì)。
②善用導(dǎo)師資源：主動(dòng)尋求不同視角的建議。職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)老師常大清更側(cè)重邏輯和比賽要求；校領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)更關(guān)注立意和格局；輔導(dǎo)員老師則關(guān)注表達(dá)感染力、舞臺(tái)表現(xiàn)力以及我的情緒變化。
③差異化定位：結(jié)合地域文化、個(gè)人經(jīng)歷打造獨(dú)特標(biāo)簽。比如此次職規(guī)賽中，我用閩南語(yǔ)歌曲串聯(lián)內(nèi)容增強(qiáng)項(xiàng)目辨識(shí)度，在省級(jí)初賽時(shí)給評(píng)委留下深刻印象。
④心態(tài)管理：接受“完成比完美更重要”，省級(jí)決賽前通過(guò)冥想和運(yùn)動(dòng)緩解焦慮，確保現(xiàn)場(chǎng)穩(wěn)定發(fā)揮，保持良好的心態(tài)是成功的關(guān)鍵因素之一。
比賽寄語(yǔ)：職業(yè)規(guī)劃大賽不僅是競(jìng)技場(chǎng)，更是自我探索的旅程。你的努力與成長(zhǎng)，比獎(jiǎng)項(xiàng)更能打動(dòng)人心。
文字：金融與經(jīng)濟(jì)學(xué)院 吳美香 吳 萍
圖片：金融與經(jīng)濟(jì)學(xué)院 吳美香
