為深化一帶一路教育合作，推動文化遺產(chǎn)保護領域的國際學術協(xié)同創(chuàng)新，4月1日至4日，馬來西亞理工大學建筑系主任、聯(lián)合國教科文組織文化遺產(chǎn)保護專家Alice Sabrina Ismail教授應邀訪問南京審計大學金審學院藝術設計學院。此次訪問通過學術研討、文化考察、非遺體驗等多元形式，開啟了中馬高校在文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護、藝術設計教育創(chuàng)新等領域深度合作的新篇章。
高端智庫賦能 共啟合作新程
在歡迎儀式上，金審學院校長助理成庭羽代表學校向Alice教授頒發(fā)客座教授聘書。作為東南亞建筑遺產(chǎn)保護領域的權威學者，Alice教授身兼馬來西亞國家教授委員會成員、馬六甲博物館局高級研究員等職，曾獲2021年國際杰出女性建筑研究者殊榮。此次聘任標志著學院一院一品國際品牌建設取得突破性進展，為構建一帶一路文化遺產(chǎn)研究聯(lián)盟注入核心學術力量。
學術共振 探索創(chuàng)新路徑
訪問期間，Alice教授開展《多元共生——跨文化視閾下馬來西亞民族意識的美學建構》專題學術講座，系統(tǒng)闡釋多元文化融合背景下建筑遺產(chǎn)保護的理論范式，引發(fā)200余名師生熱烈討論。在雙方聯(lián)合舉辦的數(shù)字時代文化遺產(chǎn)活化創(chuàng)新研討會上，中馬學者就共建海上絲綢之路建筑遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫、聯(lián)合申報 UNESCO 亞太遺產(chǎn)保護獎、開發(fā)跨國虛擬仿真教學課程等達成戰(zhàn)略合作意向。藝術設計學院院長王鳴義強調(diào)，雙方將重點推進研究生雙導師制培養(yǎng)、文化遺產(chǎn)保護聯(lián)合實驗室建設等實質(zhì)項目。
文明對話 深化互鑒內(nèi)涵
在學院精心安排的文化考察中，Alice教授深度體驗中華文明精髓：于南京博物院鑒賞六朝石刻藝術，在科舉博物館解碼千年文脈傳承，參觀甘熙故居領略傳統(tǒng)民居營造智慧。特別在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館，教授深切感受中國守護歷史記憶的堅定立場，表示戰(zhàn)爭遺產(chǎn)的保護警示著和平發(fā)展的時代命題。文化考察期間，Alice教授還參與非遺傳承工作坊，與師生共同制作團扇，贊嘆東方美學為可持續(xù)設計提供了哲學啟迪。
機制化合作 擘畫發(fā)展藍圖
此次訪問是對2024年11月南京審計大學金審學院與東盟多所高校及機構簽署的《亞洲文化遺產(chǎn)保護與可持續(xù)發(fā)展合作框架協(xié)議》的深化落實，積極響應《中國－東盟戰(zhàn)略伙伴關系2030年愿景》第三十七條‘加強文化遺產(chǎn)保護合作’的倡議。雙方在既有合作基礎上簽署《中馬文化遺產(chǎn)保護教育合作實施細則》，重點推進三項機制化建設：一是共建數(shù)字孿生技術在遺產(chǎn)文化保護中的應用等前沿課程體系；二是建立常態(tài)化師生互訪機制，計劃于2025年暑期選派青年教師赴馬來西亞參與海上絲綢之路文化遺產(chǎn)保護國際研討會，并于下半年接待馬來西亞理工大學（UTM）、印尼瑪瑯國立大學（UM）師生來華開展江南傳統(tǒng)建筑智慧主題研學；三是聯(lián)合開發(fā)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護案例庫，為一帶一路沿線國家提供可復制的技術解決方案。成庭羽校長表示，此次合作細則的簽訂標志著雙方從框架共識邁向實質(zhì)操作，將有力助推亞洲文化遺產(chǎn)保護協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡建設。
此次中馬文化遺產(chǎn)保護教育合作的成功推進，生動詮釋了“一帶一路”倡議下文明互鑒的深刻內(nèi)涵。通過學術資源共享與人文交流互信，南京審計大學金審學院與馬來西亞理工大學正攜手構建跨越山海的文明對話橋梁，為亞洲文化遺產(chǎn)保護注入創(chuàng)新動能。雙方將以此次合作為支點，持續(xù)拓展在數(shù)字技術賦能、青年人才培養(yǎng)、傳統(tǒng)智慧轉化等領域的協(xié)同創(chuàng)新，共同探索文化遺產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的“東方范式”，為服務共建“亞洲命運共同體”貢獻教育力量。未來，這條跨越山海的合作之路，必將綻放出文明共生的璀璨之花。
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