教師教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的三十余名學(xué)子在江蘇省音樂(lè)家協(xié)會(huì)組織的鋼琴等級(jí)考試中表現(xiàn)卓越，全員通過(guò)考核，通過(guò)率達(dá)100%。其中，部分同學(xué)憑借扎實(shí)的基本功與出色的舞臺(tái)表演能力，贏得評(píng)委高度贊譽(yù)，斬獲 “良好” 及以上等級(jí)評(píng)定，充分彰顯了教師教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的深厚教學(xué)實(shí)力與學(xué)子們的卓越風(fēng)采。
此次優(yōu)異成績(jī)的取得，既是同學(xué)們勤學(xué)苦練、精益求精的成果，也得益于學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師的悉心指導(dǎo)與培養(yǎng)。一直以來(lái)，教師教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)始終致力于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)系統(tǒng)的課程設(shè)置、豐富的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生搭建了廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)。
展望未來(lái)，在學(xué)院師生的共同努力下，教師教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)將繼續(xù)秉持育人初心，深耕教學(xué)實(shí)踐，不斷探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，力爭(zhēng)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)洹⒓妓嚲康膶?zhuān)業(yè)人才，在教育與藝術(shù)的領(lǐng)域續(xù)寫(xiě)更多精彩篇章！
學(xué)子琴韻：以黑白琴鍵譜繪青春交響
在本次鋼琴考試中，六位同學(xué)的表現(xiàn)優(yōu)異。她們以指尖在琴鍵上的舞蹈訴說(shuō)獨(dú)特的青春故事，更以?xún)?yōu)異成績(jī)印證了逐夢(mèng)路上每一份努力的分量。
堅(jiān)持與熱愛(ài)，叩響鋼琴藝術(shù)之門(mén)——?jiǎng)财?/strong>
劉安棋，教師教育學(xué)院22級(jí)學(xué)前1班班長(zhǎng)，持有鋼琴五級(jí)證書(shū)，聲樂(lè)十級(jí)證書(shū)，中國(guó)舞教師資格一級(jí)證書(shū)。在大一入學(xué)后，她從識(shí)譜、指法練起，在教師的指導(dǎo)下，每日?qǐng)?jiān)持哈農(nóng)指法練習(xí)，攻克高抬指、連奏等基礎(chǔ)技巧，逐步建立節(jié)奏感知與手型規(guī)范。在備考鋼琴五級(jí)考試時(shí)，她精準(zhǔn)把握考級(jí)曲目要求，注重樂(lè)句處理與情感表達(dá)，反復(fù)分段練習(xí)難點(diǎn)段落，通過(guò)慢速?gòu)椬嘈拚?xì)節(jié)。盡管備考過(guò)程中遇到一定的困難，左手伴奏與右手旋律配合脫節(jié)，經(jīng)老師指導(dǎo)改用分手練習(xí)、合拍慢速訓(xùn)練，配合節(jié)拍器強(qiáng)化節(jié)奏感，最終雙手協(xié)調(diào)合奏，成功演奏通過(guò)了考級(jí)。
鋼琴學(xué)習(xí)是技術(shù)與藝術(shù)的雙重修煉，考級(jí)不僅是能力檢驗(yàn)，更是對(duì)專(zhuān)注力、毅力的磨礪。未來(lái)，她將拓展曲目類(lèi)型，深入學(xué)習(xí)古典、爵士等風(fēng)格，在技術(shù)精進(jìn)中探索更豐富的音樂(lè)表達(dá)，讓練琴成為終身熱愛(ài)的心靈旅程。
琴鍵淬成長(zhǎng)，熱愛(ài)守童真——彭至善
彭至善，教師教育學(xué)院22級(jí)學(xué)前4班團(tuán)支書(shū)，持有鋼琴十級(jí)證書(shū)、聲樂(lè)十級(jí)證書(shū)。作為一名學(xué)前教育師范生，從觸碰琴鍵的小白到斬獲鋼琴十級(jí)證書(shū)，這一路滿(mǎn)是汗水與溫暖。
在漫長(zhǎng)的備考過(guò)程中，這段從笨拙到流暢的旅程，不僅是技巧的習(xí)得，更是意志的磨礪。十級(jí)并非終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。作為未來(lái)的學(xué)前教育者，指尖下流淌的旋律將化為孩子們感知世界的橋梁。鋼琴不僅是技能，更是與心靈對(duì)話(huà)的媒介。老師的耐心指導(dǎo)教導(dǎo)讓她在黑白琴鍵間探尋到了教育的溫度——未來(lái)她將用耐心與熱愛(ài)，守護(hù)更多孩子的音樂(lè)夢(mèng)想。
借旋律之力，啟迪純真童心——?jiǎng)⑷~青
劉葉青，教師教育學(xué)院22級(jí)學(xué)前1班，持有鋼琴五級(jí)證書(shū)、中國(guó)舞教師資格一級(jí)證書(shū)。考入學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)后，才剛剛開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)鋼琴，但對(duì)鋼琴演奏充滿(mǎn)熱情。在專(zhuān)業(yè)鋼琴課程里，在學(xué)院專(zhuān)業(yè)老師們的鼓勵(lì)，決心挑戰(zhàn)自我，為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)添上鋼琴技能這一有力羽翼。?
鋼琴學(xué)習(xí)之路難免會(huì)有艱辛，從基礎(chǔ)指法的規(guī)范，到不同節(jié)奏型的精準(zhǔn)把握，每一步都需大量練習(xí)。備考鋼琴五級(jí)期間，面對(duì)復(fù)雜曲目，她曾陷入技巧難以掌握的困境。老師指導(dǎo)，梳理練習(xí)重點(diǎn)，她反復(fù)打磨曲目，終于熟練演繹，在考級(jí)中收獲鋼琴五級(jí)證書(shū)，證明了努力的價(jià)值。
身為學(xué)前專(zhuān)業(yè)學(xué)生，她明白音樂(lè)藝術(shù)對(duì)幼兒?jiǎn)⒚傻年P(guān)鍵作用。未來(lái)她希望可以持續(xù)提升鋼琴技藝，把靈動(dòng)的鋼琴旋律帶入幼兒課堂，用音樂(lè)啟迪童心，助力孩子們?cè)谒囆g(shù)滋養(yǎng)中感知美、創(chuàng)造美，茁壯成長(zhǎng)。
琴鍵架成橋，旋律點(diǎn)亮幼教夢(mèng)——高天禹
高天禹，教師教育學(xué)院22級(jí)學(xué)前2班，鋼琴五級(jí)證書(shū)。與鋼琴的邂逅開(kāi)啟于大一的課堂，曾經(jīng)，鋼琴于她而言是遙不可及的夢(mèng)，看著別人靈動(dòng)的手指在琴鍵上跳躍，流淌出如詩(shī)般的樂(lè)章，心中滿(mǎn)是憧憬與羨慕。在鋼琴老師的鼓勵(lì)下，她報(bào)名了鋼琴五級(jí)考試。考級(jí)的曲目《肖邦a小調(diào)圓舞曲》，起初面對(duì)這首曲子時(shí)，她仿佛置身荊棘叢中，復(fù)雜的節(jié)奏、細(xì)膩的情感，每一處都充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。這首曲子精妙至極，旋律如泣如訴，帶著肖邦獨(dú)有的浪漫與憂(yōu)傷，音符間交織著夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)，好似在講述一個(gè)古老而動(dòng)人的故事。但在鋼琴老師耐心的指導(dǎo)下，她日復(fù)一日地練習(xí)，最終，她以“良好”成績(jī)通過(guò)考試。未來(lái)，作為幼兒教育工作者，鋼琴將成為她與孩子們溝通的橋梁。用歡快的旋律啟迪他們的心靈，培養(yǎng)音樂(lè)感知，激發(fā)無(wú)限的想象力與創(chuàng)造力，為他們的童年添上絢麗的藝術(shù)色彩。
聲琴為羽翼，音樂(lè)里傳遞溫度——丁靜嬌
丁靜嬌，教師教育學(xué)院22級(jí)學(xué)前3班，聲樂(lè)考試十級(jí)證書(shū)、鋼琴五級(jí)證書(shū)。從小她便沉醉于音樂(lè)的世界，鋼琴鍵上流淌的旋律，聲樂(lè)里抒發(fā)得情感，都是成長(zhǎng)路上難忘的陪伴。進(jìn)入大學(xué)，能夠?qū)W習(xí)自己喜歡的樂(lè)器—鋼琴，學(xué)習(xí)聲樂(lè)知識(shí)，為自己在音樂(lè)學(xué)習(xí)中積累不少的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并在專(zhuān)業(yè)老師的耐心指導(dǎo)下，在考級(jí)中收獲佳績(jī)。
憑琴鍵躍動(dòng)，奏響成長(zhǎng)樂(lè)章——武子怡
武子怡，教師教育學(xué)院22級(jí)學(xué)前4班生活委員，持有鋼琴六級(jí)證書(shū)，中國(guó)舞教師資格一級(jí)證書(shū)。在鋼琴的世界里，她是執(zhí)著的逐夢(mèng)人。起初，面對(duì)黑白琴鍵，她滿(mǎn)是迷茫與好奇。在老師的悉心指導(dǎo)下，從識(shí)譜、指法訓(xùn)練起步，慢慢理解音樂(lè)的韻律與情感，從生疏到嫻熟，能駕馭古典、現(xiàn)代等多元風(fēng)格曲目。
備考的日子里，她在琴房度過(guò)無(wú)數(shù)晨昏，指尖在琴鍵上反復(fù)打磨每個(gè)音符。當(dāng)站在考級(jí)舞臺(tái)的那一刻，靈動(dòng)的旋律從琴鍵傾瀉而出。曲終，臺(tái)下的掌聲與內(nèi)心的成就感共鳴，更堅(jiān)定了她對(duì)鋼琴的熱愛(ài)。她感恩學(xué)校與老師的培養(yǎng)，也為自己的堅(jiān)持感到自豪。未來(lái)，她將繼續(xù)以琴為筆，用旋律傳遞溫暖與力量，在鋼琴藝術(shù)的道路上穩(wěn)步前行。
結(jié)語(yǔ)
讓我們?yōu)樵趯W(xué)習(xí)與比賽中勇創(chuàng)佳績(jī)的同學(xué)們點(diǎn)贊！你們的汗水與堅(jiān)持凝聚成耀眼的成果，不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的里程碑，更激勵(lì)著全體同學(xué)奮勇前行。展望未來(lái)，期待更多同學(xué)以夢(mèng)為馬，在知識(shí)的沃土上深耕細(xì)作，在多元的舞臺(tái)上挑戰(zhàn)自我，不斷綻放屬于自己的光芒。教師教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)將堅(jiān)守“以學(xué)生為中心”理念，培育更多優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才，用音樂(lè)點(diǎn)亮童年，以藝術(shù)傳遞愛(ài)與美好！
（文字：教師教育學(xué)院 圖片：教師教育學(xué)院 審核：王立峰）
