“潮起江鄉(xiāng)，風勁帆滿。”在鄉(xiāng)村振興的時代浪潮中，謝埭蕩村以獨特的紅色底蘊、豐富的鄉(xiāng)土資源，成為鄉(xiāng)村發(fā)展探索的生動樣本。近日，南京審計大學金審學院暑期社會實踐隊奔赴謝埭蕩村，開展“銀發(fā)織紅韻，電商煥鄉(xiāng)興”主題實踐活動，以青春之智激活鄉(xiāng)村振興“一池春水”，書寫校地協(xié)同發(fā)展的嶄新篇章。
謝埭蕩村坐擁紅色文化資源、銀發(fā)群體活力與傳統(tǒng)技藝根基，實踐隊緊扣“紅色文化賦能電商”和“銀發(fā)群體深度參與”的創(chuàng)新點，構(gòu)建“文化挖掘－群體激活－產(chǎn)業(yè)賦能－成果輻射”實踐模式，力求打造“有故事、有數(shù)據(jù)、有實效”的鄉(xiāng)村振興實踐樣本。
實踐隊走進村史館，在歷史回溯中挖掘“紅色人物＋農(nóng)產(chǎn)品”故事。在謝埭蕩村有一條船，是紅船精神的賡續(xù)，對他們來說，也有著非凡的意義。2023年4月19日，對謝埭蕩村來說是難忘的一天，一場特殊的贈船儀式在謝埭蕩村紅色黨建館內(nèi)舉行，非遺傳承人章桂興老人將親手制作的紅船模型贈與謝埭蕩村，將紅色精神代代相傳，讓“紅船精神”永放光芒。
“紅船精神”引導謝埭蕩村的百姓將“首創(chuàng)精神”轉(zhuǎn)化為敢于突破、銳意求新的時代精神。70年代，一批漁民年輕后代走上了村級領(lǐng)導崗位。他們將“內(nèi)蕩精養(yǎng)，外蕩圍養(yǎng)；養(yǎng)孵結(jié)合，科學致富”的漁業(yè)發(fā)展路子不斷付諸實踐，謝埭蕩成了遠近聞名的漁業(yè)村。90年代初，謝埭蕩村一躍成為“億元村”的省級明星村。實踐隊一一記錄，感受紅色黨建館中的文化底蘊，賦予農(nóng)產(chǎn)品文化溢價，為后續(xù)電商推廣筑牢文化根基。
在助力銀發(fā)群體融入電商浪潮中，實踐隊突破傳統(tǒng)幫扶模式。教老人使用智能手機時，不僅傳授拍視頻、加好友等基礎(chǔ)操作，更聚焦“鄉(xiāng)村主播”培育。指導老人策劃農(nóng)產(chǎn)品直播腳本，鼓勵他們講述鄉(xiāng)村故事、展示鄉(xiāng)土技藝。實踐期間，完成與村民深度訪談，形成《謝埭蕩村銀發(fā)群體電商需求調(diào)研報告》，清晰梳理老人電商參與痛點與潛力；鼓勵村民嘗試“銀發(fā)直播”，讓鄉(xiāng)土好物通過老人的“嘮家常式”講解走向更廣闊市場。
圍繞惠山泥人等傳統(tǒng)技藝，實踐隊設(shè)計“兒童 －家庭 －游客”傳承鏈路。開展兒童泥人制作活動，以“水鄉(xiāng)童趣”為主題，引導兒童創(chuàng)作特色泥人；拍攝泥人制作記錄視頻，記錄兒童從“好奇嘗試”到“創(chuàng)意輸出”的過程，為鄉(xiāng)土文化傳承注入青春活力。
此次謝埭蕩村實踐，是南京審計大學金審學院學子以青春賦能鄉(xiāng)村的生動注腳。未來，實踐隊將持續(xù)深化校地合作，傳播謝埭蕩村實踐經(jīng)驗，讓青春智慧持續(xù)滋養(yǎng)鄉(xiāng)村振興沃土。有人說，鄉(xiāng)村振興是宏大的命題，但隊員們在謝埭蕩村讀懂：所有宏大的敘事，最終都要落回到具體的人。而青春的意義，或許就在于用年輕的眼睛發(fā)現(xiàn)這些具體，用真誠的行動點亮這些具體，讓每個微小的改變，都成為撬動未來的力量。
從紅色文化的深度挖掘，到銀發(fā)群體的活力激活，再到兒童傳承鏈的創(chuàng)新筑造，實踐隊以“青春之我”融入“鄉(xiāng)村之需”，讓謝埭蕩村的振興故事，既有紅色底蘊的厚重傳承，又有銀發(fā)力量的創(chuàng)新涌動，更有童真童趣的生機盎然。這場青春與鄉(xiāng)土的雙向奔赴，正書寫著鄉(xiāng)村振興的嶄新篇章，也為更多青年投身社會實踐、助力國家發(fā)展，提供了“可學習、可復制、可推廣”的青春樣本。
（文：徐寧、圖：鄭渝洋、孫旖雯、作者：南京審計大學金審學院金融與經(jīng)濟學院“謝埭蕩村文旅電商”實踐團隊、指導教師：謝海燕、吳萍）
【中國網(wǎng)】南京審計大學金審學院實踐隊赴謝埭蕩村：以青春之力，繪就鄉(xiāng)村振興新圖景
