近日，信息學院王海濤教授和鄭田娟副教授主編、校長俞安平教授親自作序的《人工智能通識教程》由電子工業(yè)出版社出版發(fā)行，將于新學期在校內投入使用，并被列入這一工業(yè)和信息化部直屬的科技與教育類出版社“新工科、新文科、大數(shù)據(jù)技術與應用系列”教材向各高校師生推廣使用。出版編輯表示，該教材在編寫過程中深度融合人工智能技術，實現(xiàn)了“用AI教AI”的創(chuàng)新實踐，為高校通識教育教材的數(shù)字化轉型提供了范本。
區(qū)別于傳統(tǒng)編寫模式，本教材的團隊將大型語言模型、知識圖譜、代碼生成器等AI工具作為“智能協(xié)作者”，而不僅僅是輔助工具。編寫過程中，團隊借助AI完成海量文獻的智能檢索與綜述，迅速理清技術發(fā)展脈絡；通過模擬對話精準識別學生的認知盲區(qū)與興趣點；利用AI生成和調試案例，確保實踐內容兼具準確性與前瞻性。實現(xiàn)了AI賦能教材編寫從“輔助工具”到“智能協(xié)作者”的轉變。
教材內容緊扣時代，強調素養(yǎng)、倫理與未來發(fā)展，不僅涵蓋機器學習、深度學習、自然語言處理等人工智能核心技術，還特別設置AI倫理、算法偏見、社會影響及未來職業(yè)變革等專題章節(jié)，提升各專業(yè)大學生的“AI素養(yǎng)”，使其成為人工智能時代中具有批判精神的思考者、負責任的使用者和富有創(chuàng)新能力的實踐者。編寫教師強調，“我們希望學生能批判看待AI決策，洞察潛在風險，并思考如何利用AI技術解決本領域的實際問題。”
該教材的出版發(fā)行，標志著學校的人工智能通識教育邁上了一個新臺階。
上一篇：下一篇：
