新學(xué)期伊始，為進一步強化教學(xué)管理，賦能專兼職教師團隊建設(shè)，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)通過線上平臺召開兼職教師教學(xué)規(guī)范專題會議。會議由系主任唐青老師組織，王紹武老師主持，來自高校及企業(yè)的全體兼職教師參會。會議圍繞教學(xué)系統(tǒng)操作、課堂管理規(guī)范、技術(shù)設(shè)備保障及教師發(fā)展支持等核心議題展開，旨在進一步規(guī)范教學(xué)流程，提升教學(xué)質(zhì)量，為新學(xué)期教學(xué)工作的順利開展奠定堅實基礎(chǔ)。
一、會議背景與核心目標(biāo)
本次會議深度貫徹落實學(xué)校教學(xué)管理工作要求，著重針對兼職教師群體的教學(xué)方式、手段及要求進行統(tǒng)一明確及規(guī)范，使他們能夠適應(yīng)數(shù)字化教學(xué)新常態(tài)。會議重點解決三大問題：一是統(tǒng)一教學(xué)管理系統(tǒng)操作標(biāo)準，二是明確課堂規(guī)范與意識形態(tài)把控要求，三是完善技術(shù)設(shè)備支持與應(yīng)急預(yù)案。通過系統(tǒng)性指導(dǎo)與經(jīng)驗共享，助力兼職教師快速融入教學(xué)環(huán)境，保障教學(xué)秩序與教學(xué)質(zhì)量雙提升。
二、會議核心內(nèi)容解析
（一）教學(xué)管理系統(tǒng)操作規(guī)范
會議首先對教學(xué)管理系統(tǒng)進行全流程演示，重點覆蓋三項操作：一是指導(dǎo)教師通過統(tǒng)一平臺查課表，強調(diào)賬號安全與信息保密；二是規(guī)范學(xué)生名單下載、授課信息上傳，確保課程信息實時更新；三是明確成績提交截止時間及調(diào)停課申請的審批流程，助力教學(xué)管理高效開展。
（二）課堂教學(xué)規(guī)范與要求
會議深度明確課堂教學(xué)規(guī)范與要求，夯實教學(xué)質(zhì)量。課前，要求老師們需提前熟悉教材與教學(xué)大綱，首課提前30分鐘到崗調(diào)試設(shè)備；課上，嚴守意識形態(tài)安全，鼓勵融入新技術(shù)、行業(yè)前沿案例，深度融合課程思政，切實做好教學(xué)與育人；課后，按階段提交教學(xué)日志，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。同時要求攜帶完整的教學(xué)資料，助力新學(xué)期教學(xué)有序開展。
（三）技術(shù)設(shè)備保障與應(yīng)急預(yù)案
針對多媒體教學(xué)需求，教研室提前將專業(yè)涉及到的教學(xué)環(huán)境進行設(shè)備檢測，為兼職老師開放設(shè)備預(yù)調(diào)試通道；授課期間，設(shè)專人在線值守，10分鐘內(nèi)響應(yīng)設(shè)備故障求助。若遇突發(fā)故障，啟動應(yīng)急預(yù)案：優(yōu)先切換備用設(shè)備，無法即時修復(fù)時，指導(dǎo)兼職老師啟用提前備好的離線課件，保障教學(xué)不中斷。此舉為兼職老師授課保駕護航，確保新學(xué)期教學(xué)秩序穩(wěn)定。
三、教師發(fā)展支持與教研共建
為深化教學(xué)改革，會議中同步邀請兼職教師參與教研室線下交流研討會，聚焦人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、產(chǎn)教融合等議題，鼓勵兼職教師團隊分享教學(xué)經(jīng)驗，專兼職教師碰撞創(chuàng)新思路，拓展產(chǎn)教融合新途徑。
四、會議總結(jié)與未來展望
本次會議通過“操作示范+規(guī)范解讀+支持保障”三位一體模式，為兼職教師提供了清晰的工作指引。參會教師紛紛表示，會議內(nèi)容詳實、針對性強，既解決了系統(tǒng)操作的疑惑，也強化了教學(xué)責(zé)任意識。兼職教師是學(xué)科建設(shè)的重要資源及力量，學(xué)院將持續(xù)完善服務(wù)機制，通過定期培訓(xùn)、資源共享等方式賦能教師成長。未來，專業(yè)將以“規(guī)范管理+創(chuàng)新發(fā)展”為雙輪驅(qū)動，推動教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺階。
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