為進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生明晰求學(xué)目標(biāo)、深耕大學(xué)生活，充分發(fā)揮圖書館資源對人才培養(yǎng)的支撐作用，9月22日，南京審計(jì)大學(xué)金審學(xué)院特邀資深圖書館專家王麗琳館長，為全院學(xué)生開展主題講座。活動(dòng)現(xiàn)場座無虛席，師生們滿懷期待，共同迎接這場思想與知識的交流盛宴。
講座正式開始前，南京審計(jì)大學(xué)金審學(xué)院管理學(xué)院黨總支書記，院長季媛媛先上臺(tái)致辭。她向在場學(xué)生全面介紹了王麗琳館長在圖書館管理、閱讀推廣及學(xué)術(shù)資源建設(shè)領(lǐng)域的深厚資歷與豐碩成果，強(qiáng)調(diào)此次講座對學(xué)生規(guī)劃學(xué)業(yè)、拓寬視野的重要意義，并代表學(xué)院全體師生向王館長的到來表示熱烈歡迎與誠摯感謝，親切的話語瞬間拉近了與學(xué)生的距離，也為講座營造了輕松融洽的氛圍。
講座期間，王麗琳館長以“重塑起點(diǎn)，定義未來”為核心主題，圍繞“青春與求學(xué)”展開深入淺出的分享。她結(jié)合當(dāng)下大學(xué)生成長特點(diǎn)與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，提出“青春是在知識沃土上扎根的關(guān)鍵階段”這一觀點(diǎn)，鼓勵(lì)同學(xué)們打破學(xué)習(xí)的局限，以“不計(jì)后果、不計(jì)時(shí)間”的專注態(tài)度投入知識探索——不僅要學(xué)好專業(yè)課程，更要廣泛涉獵人文、社科等領(lǐng)域書籍，在多學(xué)科知識的碰撞中筑牢根基。談及“如何認(rèn)識大學(xué)生活”，王館長通過自身求學(xué)經(jīng)歷與身邊鮮活案例，將抽象的成長道理轉(zhuǎn)化為生動(dòng)易懂的故事，從“合理利用圖書館資源”“培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力”“平衡學(xué)業(yè)與個(gè)人發(fā)展”等方面給出具體建議，幽默風(fēng)趣的表達(dá)與深刻獨(dú)到的見解頻頻引發(fā)學(xué)生共鳴，現(xiàn)場掌聲與互動(dòng)聲此起彼伏。
講座結(jié)束后，學(xué)生們熱情未減，紛紛圍攏到王麗琳館長身邊，主動(dòng)分享自己的學(xué)習(xí)困惑與未來規(guī)劃：有的同學(xué)詢問如何高效利用圖書館數(shù)據(jù)庫提升學(xué)術(shù)能力，有的同學(xué)探討如何在青春時(shí)光里平衡興趣與專業(yè)學(xué)習(xí)。不少學(xué)生還帶著筆記本，懇切地希望王館長留下簽名與寄語，王館長耐心回應(yīng)每一位同學(xué)的需求，在扉頁上寫下“以書為友，以學(xué)為樂，不負(fù)青春好時(shí)光”等暖心話語。
最后，王麗琳館長再次寄語全體學(xué)生，祝愿大家在金審學(xué)院的校園里，既能在知識的海洋中汲取力量，也能在成長的道路上找準(zhǔn)方向，用奮斗書寫屬于自己的青春華章。
圖片：24級管理實(shí)驗(yàn)班金菲陽
文字：24級管理實(shí)驗(yàn)班金菲陽
