11月12日，南京審計(jì)大學(xué)金審學(xué)院石頭廣場(chǎng)熱鬧非凡，一場(chǎng)以“拼豆”為載體的心理健康教育活動(dòng)在此溫情開展，吸引了眾多學(xué)生駐足參與，在指尖創(chuàng)作中解鎖情緒疏解的新方式。校長(zhǎng)俞安平、校長(zhǎng)助理孟琪璐一行親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，與同學(xué)們親切交流，細(xì)致了解大家的參與體驗(yàn)，還鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)融入活動(dòng)、充分感受樂趣。
本次活動(dòng)由管理學(xué)院24級(jí)管理實(shí)驗(yàn)班團(tuán)隊(duì)策劃組織，以“創(chuàng)意手工+心理療愈”為核心，將拼豆這一趣味手工形式與積極心理學(xué)原理深度融合。活動(dòng)負(fù)責(zé)人介紹：“當(dāng)學(xué)生專注于拼豆創(chuàng)作時(shí)，既可以通過色彩選擇表達(dá)情緒，也能在分享中獲得情感共鳴。”
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，拼豆材料包、主題模板整齊擺放，參與者或參照“希望樹”“心靈小屋”等心理健康主題模板創(chuàng)作，或自由搭配色彩拼接圖案。“我用橙色拼了太陽，最近備考?jí)毫Υ螅吹臅r(shí)候能暫時(shí)忘記焦慮”，一位參與的同學(xué)展示著作品，語氣輕松。在“情緒拼豆”環(huán)節(jié)，不同顏色的豆子被賦予情緒含義——橙色代表愉悅、藍(lán)色代表平靜、紫色代表迷茫，這種“非語言表達(dá)”讓學(xué)生們更自然地直面內(nèi)心感受。
指尖躍動(dòng)的彩豆，織就了冬日校園里的溫暖“心”防線。這場(chǎng)將趣味與療愈結(jié)合的活動(dòng)，讓心理健康教育走出課堂：從專注創(chuàng)作時(shí)的情緒沉淀，到色彩選擇里的自我表達(dá)，再到分享交流中的共情聯(lián)結(jié)，每一步都是心靈成長(zhǎng)的注腳——學(xué)生們不僅在手工里釋放了壓力，更在彼此的故事中讀懂情緒、接納自我，以更舒展的狀態(tài)擁抱校園生活。在未來，管理學(xué)院將繼續(xù)積極開展心理活動(dòng)，關(guān)愛學(xué)生心理健康，賦能心靈成長(zhǎng)。
文字：24級(jí)管理實(shí)驗(yàn)班金菲陽
圖片：24級(jí)管理實(shí)驗(yàn)班金菲陽
