近日，南京審計大學(xué)金審學(xué)院教師教育學(xué)院組織2025級學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生走進仙林實驗幼兒園學(xué)思路園，開展了為期一周的體驗周活動。這場以“在觀察中理解兒童，在體驗中感知教育”為主題的實踐活動，為學(xué)生搭建了從課堂走向現(xiàn)場的成長階梯。
一、走進幼兒園：感受幼兒教育的溫度與細(xì)節(jié)
在幼兒園的真實場景中，學(xué)生們分組進入各年齡班，細(xì)致觀察幼兒的一日生活環(huán)節(jié)。從晨間入園到離園準(zhǔn)備，從集體教學(xué)到自主游戲，同學(xué)們在真實的保育教育場景中，理解“保教結(jié)合”的深刻內(nèi)涵。他們用筆記錄、用心感受，在觀察幼兒行為與教師指導(dǎo)的過程中，完成了從理論知識到實踐認(rèn)知的重要過渡。
二、內(nèi)化反思：構(gòu)建理論與實踐的雙向橋梁
體驗周期間，學(xué)院同步安排了系列校內(nèi)學(xué)習(xí)活動。動員大會上的諄諄囑托，優(yōu)質(zhì)活動觀摩中的教育智慧，以及總結(jié)會上的思想碰撞，都幫助學(xué)生不斷深化對幼兒教師職業(yè)的理解。這種“園所體驗+校內(nèi)引導(dǎo)”的雙軌模式，讓學(xué)生在實踐中觀察，在反思中成長，逐步構(gòu)建起屬于自己的教育觀。
三、規(guī)范引領(lǐng)：樹立幼師職業(yè)的第一印象
學(xué)院高度重視本次體驗活動的育人價值。從著裝要求到言行規(guī)范，從觀察站位到記錄方法，各項細(xì)致安排都體現(xiàn)了師范生培養(yǎng)的專業(yè)性與嚴(yán)謹(jǐn)性。同學(xué)們在幼兒園展現(xiàn)出的良好精神風(fēng)貌，獲得了園方指導(dǎo)教師的高度認(rèn)可。
這場為期五天的體驗周，不僅是一次專業(yè)認(rèn)知的啟蒙，更是一次職業(yè)情感的奠基。學(xué)生們在真實的兒童世界中收獲了感動與啟發(fā)，在親身參與中堅定了教育信念。這段寶貴的經(jīng)歷，必將成為他們未來幼師生涯中最溫暖的開端，引領(lǐng)他們在成為卓越幼兒教師的道路上穩(wěn)步前行。
（圖/文：劉欣 審核：鮑文娟）
