為積極響應(yīng)國家推動(dòng)產(chǎn)教融合號(hào)召,進(jìn)一步深化我校設(shè)計(jì)學(xué)科轉(zhuǎn)型建設(shè),11月17日南京審計(jì)大學(xué)金審學(xué)院副校長王薇率隊(duì)赴杭州時(shí)光坐標(biāo)影視科技股份有限公司開展專項(xiàng)調(diào)研與深度交流。隨行人員包括教務(wù)處副處長徐洪燦、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長陳菁菁、院長助理張文婷、藝術(shù)與科技系副主任劉聰?shù)取4舜卧L問旨在進(jìn)一步對(duì)接行業(yè)前沿資源,推動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)科專業(yè)改造升級(jí),并為未來產(chǎn)業(yè)學(xué)院的孵化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在王薇副校長的帶領(lǐng)下,調(diào)研團(tuán)隊(duì)受到時(shí)光坐標(biāo)創(chuàng)始人CEO、浙江傳媒學(xué)院陳奕教授以及時(shí)光坐標(biāo)產(chǎn)教事業(yè)部總經(jīng)理張宏梅等熱情接待。金審學(xué)院團(tuán)隊(duì)實(shí)地參觀了時(shí)光坐標(biāo)杭州總部的內(nèi)部審片室、設(shè)計(jì)研發(fā)部、虛擬影棚實(shí)驗(yàn)室等,深入了解企業(yè)在影視視覺特效、虛擬制片、數(shù)字文旅內(nèi)容創(chuàng)作等領(lǐng)域的前沿技術(shù)成果與項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)光坐標(biāo)作為國內(nèi)影視科技與數(shù)字文旅領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè),在虛擬拍攝、數(shù)字場景構(gòu)建、沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)等方面擁有深厚技術(shù)積累和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。CEO陳奕教授結(jié)合自身在高校與企業(yè)的雙重身份,分享了產(chǎn)教協(xié)同育人的實(shí)踐心得,并表示期待與金審學(xué)院在課程共建、師資培養(yǎng)、項(xiàng)目實(shí)踐等方面開展多層次合作。
在隨后的研討環(huán)節(jié)中,雙方圍繞“藝術(shù)與科技融合背景下設(shè)計(jì)學(xué)科專業(yè)轉(zhuǎn)型路徑”及“深化與行業(yè)頭部企業(yè)合作機(jī)制”等議題展開深入交流。王薇副校長指出,面對(duì)數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展,高校必須主動(dòng)打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘,積極引入行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源,強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新素養(yǎng)。她強(qiáng)調(diào),本次率隊(duì)來訪不僅是學(xué)校高度重視學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)質(zhì)量的具體體現(xiàn),更是為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、拓展辦學(xué)思路所做的關(guān)鍵探索。

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長助理張文婷就學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式及轉(zhuǎn)型思路作了系統(tǒng)介紹。陳菁菁副院長就校企合作中課程嵌入、學(xué)分置換、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等具體環(huán)節(jié)的可行性交換了意見。

此次訪企調(diào)研活動(dòng),不僅加深了南京審計(jì)大學(xué)金審學(xué)院與時(shí)光坐標(biāo)影視科技公司的相互了解,也為下一步共建產(chǎn)教融合平臺(tái)、共育高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才開辟了新路徑。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長王鳴義表示希望以此次交流為契機(jī),推動(dòng)藝術(shù)與科技、數(shù)字媒體藝術(shù)等方向的深度融合,加快設(shè)計(jì)專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。學(xué)院將繼續(xù)推進(jìn)與行業(yè)頭部企業(yè)的戰(zhàn)略合作,持續(xù)強(qiáng)化“藝商+藝科”融合的特色,提升服務(wù)區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力,為培養(yǎng)符合時(shí)代需求的新型藝術(shù)與科技人才不斷努力。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院/圖文








