2025年11月19日上午，審計(jì)學(xué)院時(shí)現(xiàn)教授以《供產(chǎn)銷業(yè)務(wù)審計(jì)》為題開講教學(xué)示范課，為全院教學(xué)工作提供實(shí)操性參考與示范。本次課程聚焦審計(jì)專業(yè)核心內(nèi)容，緊密銜接企業(yè)實(shí)務(wù)需求，學(xué)院全體專職教師到場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。
課程伊始，時(shí)現(xiàn)教授以板書為主線，系統(tǒng)梳理了供產(chǎn)銷業(yè)務(wù)的完整流程，涵蓋訂單接收、庫存核查、生產(chǎn)規(guī)劃、原料采購、產(chǎn)品生產(chǎn)與交付等環(huán)節(jié)，并明確了銷售、倉儲(chǔ)、生產(chǎn)、采購等各環(huán)節(jié)的職能歸屬，幫助學(xué)生建立起清晰的知識(shí)體系。
為將抽象理論具象化，時(shí)現(xiàn)教授以某集團(tuán)采購案例為切入點(diǎn)，逐步拆解了訂單驅(qū)動(dòng)下供產(chǎn)銷各環(huán)節(jié)的具體操作——從銷售接單與系統(tǒng)錄入，到庫存核實(shí)與生產(chǎn)計(jì)劃，再到原料采購、組織生產(chǎn)直至最終交付，完整呈現(xiàn)了企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)運(yùn)作邏輯，有效貫通了理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用。
在厘清業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上，課程進(jìn)一步聚焦信息化工具在供產(chǎn)銷管理中的關(guān)鍵作用。時(shí)現(xiàn)教授深入闡釋了ERP系統(tǒng)作為企業(yè)信息管理核心平臺(tái)的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)其通過業(yè)務(wù)全鏈條的模型化，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)自動(dòng)關(guān)聯(lián)與整合，顯著提升運(yùn)營(yíng)效率。同時(shí)，她解析了MRP系統(tǒng)在精準(zhǔn)核算原料需求、優(yōu)化生產(chǎn)資源配置方面的重要功能，引導(dǎo)學(xué)生理解信息技術(shù)如何賦能傳統(tǒng)業(yè)務(wù)向高效化、規(guī)范化轉(zhuǎn)型。
課后，參與教師圍繞課程內(nèi)容開展了集中研討。大家一致認(rèn)為，本課邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容扎實(shí)，既全面覆蓋供產(chǎn)銷審計(jì)的知識(shí)核心，又借助案例實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)的通俗轉(zhuǎn)化。審計(jì)學(xué)院教師指出，課程中信息化工具與業(yè)務(wù)流程的融合講解，高度契合企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
此次示范課是審計(jì)學(xué)院深入貫徹“以評(píng)促教”理念、推動(dòng)專業(yè)教學(xué)與行業(yè)實(shí)際深度融合的積極實(shí)踐。學(xué)院將持續(xù)依托優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，通過示范課、專題教研等多種形式，不斷優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施，全面提升育人質(zhì)量，為培養(yǎng)契合行業(yè)需要的高素質(zhì)審計(jì)人才提供持續(xù)支撐。
文/審計(jì)學(xué)院雍玉琪
圖/審計(jì)學(xué)院雍玉琪
