層林盡染秋意濃，丹楓似火映山紅。為深化“藝術(shù)與科技”融合的教學(xué)理念，打通課堂理論與自然實(shí)踐的壁壘。近日，藝術(shù)與科技1班師生在張文婷老師與耿雪云輔導(dǎo)員的共同帶領(lǐng)下，赴棲霞山開展課程采風(fēng)寫生活動(dòng)。師生們沉浸于金陵秋景的詩意畫卷，在自然實(shí)景中體悟藝術(shù)解析之道，踐行創(chuàng)意表達(dá)之法。
寫生團(tuán)隊(duì)從西門進(jìn)入景區(qū)，棲霞山的火紅與金黃交織，棲霞文化和思想于其中掩映，靜待旅客的到來。棲霞山作為中國四大賞楓勝地之一，兼具自然山水之靈秀與歷史文化之厚重。
采風(fēng)過程中，同學(xué)們?cè)谏绞菽鹃g駐足觀察景物的細(xì)膩肌理，在亭臺(tái)樓閣里觀賞描摹古建筑的精妙結(jié)構(gòu)，在湖畔橋廊中靜坐描繪倒影交織的粼粼波光。部分同學(xué)還借助手機(jī)、平板等設(shè)備采集影像素材，為后續(xù)融入數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作積累靈感。照片，永遠(yuǎn)無法取代身臨其境時(shí)的震撼、那只屬于秋天的靈動(dòng)與大自然的無限生機(jī)。
在棲霞山這片人文與自然和諧共生的樂土，他們用筆繪出科技藝術(shù)創(chuàng)新表達(dá)的新篇，用每一步踐行著藝術(shù)與科技融合，人文與自然相交的專業(yè)理念。正如張文婷老師所期望的，這次戶外之旅將打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，成為學(xué)生們專業(yè)思維塑造與專業(yè)審美培養(yǎng)的重要一課。
25級(jí)藝科1班/圖 25級(jí)藝科1班/文
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