企模校賽選拔賽落幕 九支隊伍晉級省賽決賽

發(fā)布時間:2025-12-05瀏覽次數(shù):10文章來源:會計學(xué)院


為深化實踐育人體系建設(shè),提升學(xué)生創(chuàng)新意識與企業(yè)運(yùn)營決策能力,會計學(xué)院智財挑戰(zhàn)社近日成功承辦2025企業(yè)競爭模擬大賽校賽選拔賽。該賽事是中國高等教育學(xué)會《全國普通高校大學(xué)生競賽分析報告》認(rèn)定的特色競賽項目,在全國范圍內(nèi)具有廣泛影響力。江蘇省依托該競賽體系開展省級賽事,通過仿真企業(yè)經(jīng)營環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)略制定、經(jīng)營決策和團(tuán)隊協(xié)作訓(xùn)練,推動管理理論與實務(wù)深度融合。本次校賽自啟動以來,受到全院學(xué)生廣泛關(guān)注,累計報名69支隊伍,參賽規(guī)模位居近年來同類賽事前列,彰顯了我院學(xué)生積極投身商業(yè)實踐、勇于探索企業(yè)運(yùn)營規(guī)律的熱情與活力。

在學(xué)院指導(dǎo)下,智財挑戰(zhàn)社全面承擔(dān)賽事統(tǒng)籌工作,高效完成了報名組織、流程規(guī)劃、賽制發(fā)布、技術(shù)協(xié)調(diào)競賽平臺對接等任務(wù),并組織參賽學(xué)生開展了多輪賽前培訓(xùn)和模擬演練。賽事嚴(yán)格遵循企業(yè)競爭模擬競賽體系,采取“校賽—復(fù)賽—決賽”三級選拔模式,圍繞團(tuán)隊策略制定、財務(wù)分析能力、經(jīng)營邏輯清晰度及團(tuán)隊協(xié)作表現(xiàn)等方面進(jìn)行綜合評價,確保評選過程公開、公正、透明。校賽階段,69支隊伍圍繞市場分析、生產(chǎn)經(jīng)營、財務(wù)策略、供應(yīng)鏈協(xié)同等核心模塊進(jìn)行模擬運(yùn)營,通過真實商業(yè)環(huán)境的數(shù)字化建模,完整體驗企業(yè)經(jīng)營決策全過程。最終,15支隊伍成功晉級復(fù)賽,競爭日趨激烈

復(fù)賽中,參賽隊伍面對更復(fù)雜的市場環(huán)境與經(jīng)營條件持續(xù)優(yōu)化經(jīng)營策略,并在企業(yè)運(yùn)營、企業(yè)決策與供應(yīng)鏈決策三條賽道展開深度角逐現(xiàn)出良好的數(shù)據(jù)敏感與商業(yè)洞察力。最終,三賽道各有三支隊伍成功脫穎而出,共計九支隊伍成功晉級2025年江蘇省高校企業(yè)競爭模擬大賽決賽,為我院贏得寶貴的省級競賽席位,標(biāo)志著本校賽選拔任務(wù)圓滿完成。

 

在賽事組織過程中,智財挑戰(zhàn)社多次邀請會計學(xué)院教師參與培訓(xùn)與指導(dǎo)教師團(tuán)隊從專業(yè)視角對參賽隊伍的策略設(shè)計、經(jīng)營指標(biāo)分析及模型邏輯提出針對性建議,不僅加深了學(xué)生對企業(yè)運(yùn)營規(guī)律的理解,也進(jìn)一步強(qiáng)化了企模賽事與學(xué)院專業(yè)教學(xué)之間的深度聯(lián)動。參賽學(xué)生普遍表示,通過競賽更直觀地理解財務(wù)指標(biāo)與經(jīng)營邏輯的內(nèi)在聯(lián)系,也深刻認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作、策略執(zhí)行與風(fēng)險管控在企業(yè)運(yùn)營中的關(guān)鍵作用

目前晉級的九支隊伍已進(jìn)入決賽備賽階段智財挑戰(zhàn)社正在協(xié)助隊伍開展重點(diǎn)訓(xùn)練,包括策略分析提升、經(jīng)營模擬強(qiáng)化及風(fēng)險應(yīng)對方案設(shè)計等內(nèi)容。學(xué)院將繼續(xù)為參賽隊伍提供支持,預(yù)祝他們在后續(xù)賽程中再創(chuàng)佳績,并向賽事組織方在競賽安排、技術(shù)支持及運(yùn)行保障方面給予的支持表示誠摯感謝。

企業(yè)決策賽道晉級隊伍:張藝興隊、金英薈萃隊、會人一步隊

      

企業(yè)運(yùn)營賽道晉級隊伍:億想不到隊、南波萬隊、商家別和我作隊

供應(yīng)鏈決策賽道晉級隊伍:輸了就怪領(lǐng)隊、做賬全都隊、葉雨星晨隊

      

本次企模校賽的成功舉辦,不僅展現(xiàn)了會計學(xué)院在實踐教學(xué)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面取得的階段性成果,也為學(xué)生未來參與更高層次賽事積累了寶貴經(jīng)驗。三賽道九支團(tuán)隊的晉級,是學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系不斷深化的體現(xiàn),是學(xué)生將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實踐能力的重要見證。


圖 文 會計學(xué)院 劉潤宇




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