近日，我校心理健康教育與指導(dǎo)中心成功舉辦第二屆 “我與我的對話” 心理成長演講作品征集活動。此次活動不僅是語言與情感的深度交融，更是精神與思想的覺醒之旅。本次比賽共征集到各年級同學(xué)投稿作品十六份。參賽視頻中，同學(xué)們圍繞 “自我認(rèn)知”“情緒管理”“成長突破” 等核心主題，真誠分享了個人的心路歷程。每一段演講，都是對心靈 “隱秘角落” 的溫柔照亮，更是對成長 “未言之聲” 的真摯回應(yīng)。
經(jīng)過學(xué)生處校心理健康教育與指導(dǎo)中心的細(xì)致評審，本屆校內(nèi)比賽獲獎名單正式出爐：
一、優(yōu)秀作品展示
孫旖雯同學(xué)分享了自身從敏感內(nèi)耗、困于假性自我接納，到受江夢南事跡啟發(fā)，習(xí)得自我關(guān)懷與抗逆力的蛻變歷程。她勇敢嘗試、深耕成長，扎根基層賦能鄉(xiāng)村振興，生動詮釋了與不完美共處、向陽而生的生命力量。憑借這段真摯且有力量的分享，孫同學(xué)在江蘇省仙林大學(xué)城高校心理成長演講比賽中脫穎而出，最終斬獲三等獎。
陳思彤同學(xué)作品講述了自己因崇拜英雄父親，背負(fù) “必須成功” 的沉重盔甲，后在父親遭遇事業(yè)危機(jī)時，讀懂其擔(dān)當(dāng)與仁心，通過自我對話卸下執(zhí)念，與不完美和解，最終邁向 “成為自己” 的成長之路。
楊豐寧同學(xué)聚焦中國青年的國際志愿之旅：從尼泊爾到肯尼亞基貝拉貧民窟，她在跨越萬余公里的實(shí)踐中歷經(jīng)三次自我叩問，實(shí)現(xiàn)從 “訪客” 到 “希望傳遞者” 的身份蛻變。通過傳播中國文化、助力兒童成長，既彰顯青年擔(dān)當(dāng)，也詮釋了自我對話與利他行動的深層價(jià)值。
王安同學(xué)作品講述了自己從武警軍營到喀喇昆侖邊防的八年軍旅生涯，退役后克服迷茫考入審計(jì)專業(yè)，將軍人的忠誠與堅(jiān)韌轉(zhuǎn)化為審計(jì)理想，立志成為守護(hù)國家經(jīng)濟(jì)安全 “衛(wèi)士” 的逐夢之路。
梁議涵同學(xué)作品講述了自己十八年來困在“必須耀眼”的執(zhí)念中，因落選、光芒褪色而深陷自卑內(nèi)耗，后通過播音練習(xí)、校園實(shí)踐逐漸看見自我，放下執(zhí)念、接納平凡，完成與自己的溫暖和解，訴說一段扎根成長、向陽蛻變的真實(shí)心路。
許鈺涵同學(xué)分享了高考失利后，在專科院校迷茫彷徨，卻在父母鼓勵下決心專升本的成長故事。備考途中，她與自己持續(xù)對話，克服恐懼與艱難，最終成功考入本科院校。在本科校園里，她學(xué)會接納不完美的自己，深刻領(lǐng)悟 “成長比成才更重要” 的真諦，鼓勵同學(xué)們在人生的跌撞中堅(jiān)定前行，奔赴屬于自己的未來。
李言涵同學(xué)在作品中講述了自己從執(zhí)著 “完美”、因?qū)W業(yè)落差陷入焦慮，到受《平凡的世界》中孫少平形象啟發(fā)，學(xué)會悅納平凡與不完美，以健康心態(tài)擁抱成長，深刻詮釋了 “平凡亦能不平庸” 的人生感悟。
汪紫嫣同學(xué)作品講述了受英語老師 Kate 啟發(fā)，開啟 “我與我” 的對話。從害怕失敗、執(zhí)著完美，到學(xué)會直面脆弱與不完美，在自我審視與和解中收獲勇氣，詮釋了裂痕處終有光芒的成長真諦。
二、公示備注
（一）證書領(lǐng)取請本次比賽獲獎同學(xué)于12月11 日 — 12 月12 日，加入指定 QQ 群（群號：1072708418），按群內(nèi)通知核驗(yàn)身份信息，完成紙質(zhì)版榮譽(yù)證書的領(lǐng)取。逾期未申領(lǐng)的同學(xué)可聯(lián)系心理健康教育與指導(dǎo)中心（聯(lián)系電話：025-85780087）協(xié)調(diào)補(bǔ)領(lǐng)事宜。
（二）公示期限本次獲獎名單及優(yōu)秀作品公示期為2025年12 月 11 日至 2025 年12 月 17 日，共 5 個工作日。公示期間，若對結(jié)果有異議，可通過書面形式或郵件向校心理健康教育與指導(dǎo)中心提出，異議申請需注明實(shí)名及有效聯(lián)系方式，并提供相應(yīng)佐證材料，逾期將不再受理。
（三）作品使用說明獲獎作品的著作權(quán)歸作者所有，學(xué)校享有非商業(yè)性使用權(quán)，可用于心理健康教育宣傳、校園文化成果展示等公益場景，使用前將提前與作者溝通確認(rèn)。
此次第二屆 “我與我的對話” 心理成長演講比賽，不僅是一場演講競技，更是一次心靈對話與思想碰撞的盛會。活動搭建了開放包容的舞臺，讓參與者暢所欲言、聆聽他人、收獲成長。希望以此次比賽為契機(jī)，全體師生進(jìn)一步重視心理健康，樹立科學(xué)的成長觀念，以積極樂觀的心態(tài)迎接各類挑戰(zhàn)。比賽雖已落幕，但心靈的對話從未停歇。愿每一位金審學(xué)子在未來的人生道路上，持續(xù)傾聽內(nèi)心的聲音，勇敢直面成長的挑戰(zhàn)，以更成熟、從容的姿態(tài)，書寫?yīng)殞儆谧约旱那啻喝A章。
文/審核：校心理健康教育于指導(dǎo)中心
圖：來自作品本人
