2025年12月3日下午，東南大學哲學與科學系系主任張學義教授，應南京審計大學金審學院基礎教學部之邀，為全體教師呈現(xiàn)了一場精彩的專題講座。本次講座以《數(shù)智時代如何“做哲學”》為主題，深入探討了實驗哲學的理論創(chuàng)新及其應用場景，并分享了課題申報與論文撰寫的寶貴經(jīng)驗與策略。
在講座伊始，張學義教授明確指出，在數(shù)智時代的沖擊下，傳統(tǒng)的“扶手椅式”思辨哲學研究亟需突破現(xiàn)有局限。他進一步介紹，近二十年來在國際哲學界嶄露頭角的實驗哲學（Experimental Philosophy, X-Phi），宛如一場及時雨，通過融合心理學、認知神經(jīng)科學等學科的實證工具，為哲學研究注入了嶄新活力。實驗哲學不再單純依賴哲學家的個人直覺，而是借助問卷調(diào)查、情境實驗、腦成像技術等手段，系統(tǒng)地檢驗哲學命題在大眾認知中的真實狀況。他強調(diào)，實驗哲學并非旨在取代傳統(tǒng)思辨，而是運用新工具解答古老問題，成為哲學研究方法的有力補充。例如，在知識論領域，實驗方法揭示了認知直覺的多樣性；而在倫理學領域，“倫理旋鈕算法”則為無人駕駛的電車難題提供了實證決策參考。
張學義教授系統(tǒng)性地梳理了實驗哲學的五大技術路徑，并結合其團隊的研究成果，以自動駕駛算法倫理為例，生動地展示了如何通過“公眾預期導向的實驗方案”來破解技術倫理難題。在他的指導下，學生團隊憑借相關研究榮獲第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國一等獎，充分彰顯了該方法的實踐價值。面對數(shù)智時代的倫理挑戰(zhàn)，張學義教授提出了實驗哲學在人工智能倫理、腦機接口技術和大數(shù)據(jù)治理等領域的應用方向。
講座臨近尾聲時，張學義教授結合自身的科研歷程，分享了學術生涯的深層邏輯，并勉勵教師們保持哲學反思的自覺性。在科研實戰(zhàn)指南環(huán)節(jié)，他憑借主持多項國家社科基金項目的豐富經(jīng)驗，為教師們詳細拆解了課題申報與論文撰寫的核心策略。他指出，課題申報需緊扣學術前沿，凸顯“獨到性”；而論文撰寫則應堅持問題導向，倡導“實證與思辨”相結合的研究方法。
本次講座為基礎教學部教師應對新興技術革命提供了方法論武器，啟發(fā)了跨學科合作的新思路。與會教師圍繞相關問題進行了深入互動交流。隨著人工智能深度介入人類認知領域，實驗哲學倡導的“實證-思辨”雙軌路徑，正成為數(shù)智時代哲學創(chuàng)新的重要引擎。
供稿：基礎教學部
文字：思政教研室商增濤
圖片：思政教研室
