為傾聽會(huì)計(jì)學(xué)子真實(shí)訴求、搭建校生直接溝通橋梁，助力學(xué)子明確專業(yè)發(fā)展方向與未來(lái)規(guī)劃，南京審計(jì)大學(xué)金審學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院于12月5日下午在 B 北 503 教室舉辦“校長(zhǎng)面對(duì)面”活動(dòng)。南京審計(jì)大學(xué)金審學(xué)院副校長(zhǎng)胥亮、會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)吳中春、黨總支書記于璐、學(xué)生處副處長(zhǎng)劉穎及會(huì)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員林穎書與2023級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)子圍坐交流，圍繞成長(zhǎng)發(fā)展話題深入溝通，凝聚師生共識(shí)，精準(zhǔn)回應(yīng)學(xué)生關(guān)切的各類疑問與合理訴求。
活動(dòng)伊始，2023 級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生代表余佳怡匯報(bào)班級(jí)建設(shè)情況。2023級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)班共計(jì)40人成立一年來(lái)無(wú)退出及學(xué)業(yè)警告，學(xué)業(yè)表現(xiàn)亮眼：4.0 以上績(jī)點(diǎn)2人，3.5以上12人，3.0以上28人，27人獲獎(jiǎng)學(xué)金，含1項(xiàng)特等獎(jiǎng)學(xué)金、2項(xiàng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。實(shí)踐創(chuàng)新成果豐碩，獲省級(jí)大創(chuàng)立項(xiàng)6項(xiàng)；多名同學(xué)利用寒暑假在立信、容誠(chéng)等會(huì)計(jì)師事務(wù)所及鎮(zhèn)政府、稅務(wù)局等單位實(shí)習(xí)。班級(jí)學(xué)生工作表現(xiàn)突出，涌現(xiàn)11名校院級(jí)干部、2名社長(zhǎng)、1名分團(tuán)委副書記、4名主席及1名優(yōu)秀宣講團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)。其分享?xiàng)l理清晰、內(nèi)容詳實(shí)，展現(xiàn)了班級(jí)強(qiáng)凝聚力與奮進(jìn)姿態(tài)，獲在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)老師一致肯定。
在胥校長(zhǎng)與吳院長(zhǎng)春風(fēng)化雨的引導(dǎo)和推心置腹的關(guān)懷下，活動(dòng)有序推進(jìn)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈融洽。同學(xué)們結(jié)合自身學(xué)習(xí)與發(fā)展實(shí)際，踴躍發(fā)言、直抒己見，提出了一系列具建設(shè)性的需求與建議：一是希望學(xué)院優(yōu)化課程與實(shí)訓(xùn)體系，增設(shè)跨學(xué)科、數(shù)字化前沿課程，加強(qiáng)高端實(shí)操軟件教學(xué)，并配套建設(shè)集成化的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)與資源庫(kù)；二是期待學(xué)校完善生涯指導(dǎo)與資源對(duì)接機(jī)制，針對(duì)實(shí)驗(yàn)班開展分類別的職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，搭建考研、就業(yè)信息交流平臺(tái)，強(qiáng)化全過程成長(zhǎng)支持。同學(xué)們的問題聚焦專業(yè)、關(guān)切實(shí)際，充分體現(xiàn)了23級(jí)會(huì)實(shí)學(xué)子勤學(xué)善思、銳意進(jìn)取的精神面貌。
針對(duì)同學(xué)們提出的核心關(guān)切，胥校長(zhǎng)、吳院長(zhǎng)認(rèn)真傾聽、詳細(xì)記錄，通過實(shí)時(shí)互動(dòng)深入核實(shí)問題細(xì)節(jié)。針對(duì)同學(xué)們提出的具體問題，會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)吳中春在現(xiàn)場(chǎng)逐一進(jìn)行了回應(yīng)，并明確了學(xué)院層面的解決路徑：一是課程建設(shè)上，將啟動(dòng)“會(huì)計(jì)+數(shù)字技術(shù)”微專業(yè)建設(shè)試點(diǎn)，下學(xué)期引入跨學(xué)院選修模塊，并加快教材更新與實(shí)訓(xùn)軟件升級(jí)；二是資源保障上，計(jì)劃在學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心開辟“數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)訓(xùn)專區(qū)”，整合RPA、BI等工具與線上課程資源，面向?qū)嶒?yàn)班學(xué)生開放預(yù)約使用；三是生涯指導(dǎo)上，將組建“會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師團(tuán)”，按考研、考公、就業(yè)等方向開展系列定制化講座，并建立校友-在校生結(jié)對(duì)交流機(jī)制；四是教學(xué)管理上，會(huì)同教務(wù)處研討四六級(jí)考試等相關(guān)學(xué)業(yè)政策的優(yōu)化可能，全力支持學(xué)生發(fā)展需求。對(duì)于可明確回應(yīng)的事項(xiàng)當(dāng)場(chǎng)給予解答，對(duì)需統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的問題承諾將系統(tǒng)梳理匯總、妥善推進(jìn)解決，切實(shí)助力學(xué)子平衡考研備考與實(shí)踐學(xué)習(xí)需求，穩(wěn)步邁向?qū)W業(yè)目標(biāo)。活動(dòng)始終堅(jiān)守“事事有回音，件件有著落”的原則，讓學(xué)生訴求真正落地見效，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)子的獲得感與歸屬感。
胥校長(zhǎng)在總結(jié)講話中，對(duì)同學(xué)們心系學(xué)業(yè)、建言獻(xiàn)策的擔(dān)當(dāng)意識(shí)給予高度贊揚(yáng)。他指出，“校長(zhǎng)面對(duì)面”不僅是回應(yīng)訴求的渠道，更是學(xué)校落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)、構(gòu)建“三全育人”共同體的重要舉措。胥校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校始終將學(xué)生成長(zhǎng)置于辦學(xué)中心，今后將持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，強(qiáng)化數(shù)字化賦能與跨界融合，著力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型財(cái)經(jīng)人才。他勉勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)定理想信念、筑牢專業(yè)根基、勇于開拓創(chuàng)新，將個(gè)人成長(zhǎng)融入學(xué)校發(fā)展與國(guó)家需要之中，真正成為“堪當(dāng)大任、走在前列”的新時(shí)代青年。
本次活動(dòng)以“面對(duì)面”的真誠(chéng)溝通，實(shí)現(xiàn)了“心連心”的育人成效。會(huì)計(jì)學(xué)院將持續(xù)完善師生常態(tài)化交流機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生關(guān)切轉(zhuǎn)化為辦學(xué)實(shí)效，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與育人服務(wù)水平，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)與學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展注入持續(xù)動(dòng)力。
文/會(huì)計(jì)學(xué)院 崔書暢
圖/會(huì)計(jì)學(xué)院 趙欣然
校對(duì)/會(huì)計(jì)學(xué)院 顧鴻宇
