為深入貫徹落實(shí)學(xué)校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整決策部署，系統(tǒng)謀劃師資隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展，近日，由王薇副校長(zhǎng)帶隊(duì)，教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人組成的調(diào)研組，與全校各學(xué)院（部）依次召開(kāi)了調(diào)研與發(fā)展系列專(zhuān)題座談會(huì)。各二級(jí)教學(xué)單位主要負(fù)責(zé)人（院長(zhǎng)、書(shū)記、主任）、系主任、教研室主任等相關(guān)人員參加會(huì)議，圍繞當(dāng)前現(xiàn)狀、發(fā)展瓶頸與未來(lái)規(guī)劃進(jìn)行了深入交流與研討。
會(huì)議聚焦各學(xué)院發(fā)展的核心議題。審計(jì)學(xué)院作為學(xué)校特色品牌，提出通過(guò)模塊化教學(xué)、引入業(yè)界專(zhuān)家等方式補(bǔ)齊師資短板。會(huì)計(jì)學(xué)院緊密對(duì)接行業(yè)智慧化轉(zhuǎn)型，定位“智慧會(huì)計(jì)”“智能財(cái)務(wù)”，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)與智能技術(shù)課程。金融與經(jīng)濟(jì)學(xué)院匯報(bào)了新版人才培養(yǎng)方案的修訂進(jìn)展，正著力探索超越簡(jiǎn)單實(shí)習(xí)的深度校企合作模式，引入真實(shí)項(xiàng)目與案例教學(xué)。管理學(xué)院試點(diǎn)推廣的“專(zhuān)業(yè)學(xué)科導(dǎo)師制”成效顯著，通過(guò)教師全員參與、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，有效提升了學(xué)生實(shí)踐履歷與競(jìng)爭(zhēng)力，得到校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定，并要求在全校范圍內(nèi)借鑒推廣。信息科學(xué)與工程學(xué)院直面人工智能技術(shù)浪潮，強(qiáng)調(diào)教師能力提升與課程體系重構(gòu)，要求教師“人人過(guò)關(guān)”，具備AI賦能教學(xué)的能力。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院以微專(zhuān)業(yè)推動(dòng)專(zhuān)業(yè)改造，探索與康養(yǎng)、文旅等領(lǐng)域的跨界融合。教師教育學(xué)院與康養(yǎng)學(xué)院分享了在學(xué)科轉(zhuǎn)型、多專(zhuān)業(yè)交叉融合以及“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”新方向探索上的思考與實(shí)踐，致力于打破學(xué)院壁壘，整合全校資源共建。國(guó)際教育學(xué)院著力推動(dòng)“專(zhuān)業(yè)+英語(yǔ)”復(fù)合培養(yǎng)，并強(qiáng)調(diào)在課程中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。基礎(chǔ)教學(xué)部匯報(bào)了思政、數(shù)學(xué)、體育、外語(yǔ)等公共基礎(chǔ)課程的改革舉措，包括混合教學(xué)、分層輔導(dǎo)、傳統(tǒng)文化融入及學(xué)習(xí)通平臺(tái)深度應(yīng)用，旨在全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)與支撐能力。
會(huì)議圍繞提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展這一核心目標(biāo)，進(jìn)行了集中研討與部署。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，下一階段應(yīng)著力強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)與教學(xué)能力提升，深化教育教學(xué)綜合改革，持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)教融合與校企合作向縱深發(fā)展。同時(shí)，各院部必須打破學(xué)科專(zhuān)業(yè)壁壘，促進(jìn)校內(nèi)資源整合與跨學(xué)科協(xié)同，并鼓勵(lì)各學(xué)院結(jié)合自身基礎(chǔ)，凝練與打造特色發(fā)展方向，形成差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
本次系列座談會(huì)系統(tǒng)梳理了各院部發(fā)展現(xiàn)狀，廣泛聽(tīng)取了基層意見(jiàn)，為學(xué)校下一步科學(xué)決策與整體布局提供了重要參考。學(xué)校將以此為契機(jī)，凝聚共識(shí)，匯聚合力，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，奮力走好高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展之路。
供稿：教務(wù)處
文字：沈沁瀅、董建文
2026年2月2日
