為深入貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認真落實國務(wù)院印發(fā)的《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》等政策文件要求。順應(yīng)會計領(lǐng)域數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下會計崗位的新要求，2025年8月11日-8月15日，廈門科云信息科技有限公司、科云教育研究院主辦的“數(shù)字時代全國高校財會專業(yè)教師教學能力提升師資研修班”在廈門成功舉辦，通過學習智能化成本核算與管理、大數(shù)據(jù)審計等新專標課程，提升財會專業(yè)教師教學能力的目的，來自全國不同省份70多名教師及專家學者參加該研修班，我校會計學院劉蔓青老師參加此會。研討會聚焦于“數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域的人才培養(yǎng)，旨在幫助教師提升數(shù)字化教學能力，掌握智能財務(wù)工具應(yīng)用，為培養(yǎng)新時代財會人才奠定基礎(chǔ)”這一主題，為實現(xiàn)“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”的目標。深入剖析詳細介紹業(yè)財稅協(xié)同與Python財務(wù)應(yīng)用兩大核心領(lǐng)域，利用Python構(gòu)建風險評估模型和成本分析，學習語法基礎(chǔ)，通過爬蟲獲取數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)的處理流程，再到實戰(zhàn)演練，最后是拓展應(yīng)用對企業(yè)銷售情況，財務(wù)報表、上市公司行業(yè)的財務(wù)指標、企業(yè)多維度盈利能力、稅

2025 年8月31日上午南京審計大學金審學院審計學院的鄭唯、馬圓明、曹穎照三位老師前往南京審計大學大校，參加新時代高校哲學社會科學原創(chuàng)性教材《中國審計學》試用試教備課會。會議伊始，南京審計大學校黨委董必榮書記發(fā)表致辭。董書記詳細介紹了本次會議的背景與目標，指出這是為了積極響應(yīng)教育部關(guān)于建設(shè)中國原創(chuàng)性哲學社會科學教材的號召。通過試教與試用，進一步完善教材內(nèi)容，最終將其納入教育部馬工程教材體系，實現(xiàn)全國范圍內(nèi)的推廣。董書記還特別強調(diào)，南審和金審是一家人，因而誠摯邀請金審的老師一同參與研討，并期望金審能對該教材的試用試教情況予以反饋。隨后，陳冬華副校長就《中國審計學》試用試教工作提出了相關(guān)要求。徐志耀教授介紹了《中國審計學》編寫的相關(guān)情況，包括課程教學目標、主要內(nèi)容和特點以及知識圖譜，讓參會教師對教材有了更全面深入的了解。專家們對《中國審計學》編寫的前七章內(nèi)容進行了演示匯報。在交流研討環(huán)節(jié)，與會教師踴躍發(fā)言。提出了教材試用試教過程中可能面臨的困難，如備課任務(wù)繁重、課時安排緊張等問題。同時，也積極探討并提出了相應(yīng)的解決對策，建議在教授過程中重點突出、選取精干內(nèi)容，加強教師培訓以提升教學能力，

為深入貫徹落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，提升高校基層教學組織負責人履職能力，推動本科教育教學高質(zhì)量發(fā)展，2025 年 8 月 27 日至 29 日，由江蘇省教育廳主辦、西交利物浦大學承辦的 “2025 年江蘇省本科院校基層教學組織負責人培訓” 在西交利物浦大學南校區(qū)順利舉辦。金融與經(jīng)濟學院稅收系主任王洪艷老師參加此次培訓，與全省 50 余所本科院校的教學管理骨干共學共研，探索新時代高校教學組織建設(shè)與教育教學改革新路徑。本次培訓以提升高校基層教學組織負責人能力水平，推動高校教育教學發(fā)展和改革為核心主題，聚焦高校新型基層教學組織建設(shè)路徑、專業(yè)優(yōu)化調(diào)整和人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新、教創(chuàng)賽國賽獲獎?wù)哐不匮葜v三大核心內(nèi)容，通過專題報告、案例分享、校園參訪、自由研討等多元形式，為參訓學員搭建了交流經(jīng)驗、碰撞思想、共促提升的優(yōu)質(zhì)平臺。培訓期間，多位教育領(lǐng)域?qū)＜覍W者進行經(jīng)驗傳授與分享。江蘇省教育廳高教處郭新宇二級調(diào)研員分享四級高校教師教學能力提升新體系的構(gòu)建；西交利物浦大學執(zhí)行校長席酉民教授分享數(shù)智時代的人才、教育及西浦的探索經(jīng)驗；蘇州大學教務(wù)處方亮教授分享人工智能賦能本科教育教學學習體會與思考等。在案例分享環(huán)節(jié)

為積極響應(yīng)國家《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和金融科技人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，提升教師在人工智能與金融交叉領(lǐng)域的教學與科研能力，金融與經(jīng)濟學院保險系宋志剛老師赴杭州參加由杭州同花順數(shù)據(jù)開發(fā)有限公司舉辦的2025年暑期金融智能體創(chuàng)新應(yīng)用高級師資研討會。本次研討會于8月14日至17日在同花順總部大樓舉行，吸引了中國計量大學、南京郵電大學、浙江工業(yè)大學、浙江工商大學杭州商學院、浙江理工大學、浙江金融職業(yè)學院等多所高校教師參與，共同圍繞金融智能體的開發(fā)、應(yīng)用與教學展開深入研討。本次高級研修以“理論結(jié)合實踐、產(chǎn)教深度融合”為特色，內(nèi)容涵蓋金融大模型、多智能體系統(tǒng)協(xié)同、智能投顧、量化策略等前沿主題。培訓首日，參訓教師集體參觀同花順園區(qū)，了解企業(yè)的發(fā)展歷程與技術(shù)創(chuàng)新，并聽取了同花順技術(shù)專家關(guān)于金融智能體平臺及其行業(yè)應(yīng)用的專題報告。隨后的日程中，研討會通過多個模塊扎實推進：包括金融智能體平臺的實際操作演示、從零搭建智能體的方法論講解、典型金融場景的案例剖析，以及分組實戰(zhàn)——每位教師親手完成一個金融智能體的初步搭建。此外，本次研修開展以“AI時代教學改革”為主題的座談會，幫助教師洞察行業(yè)最新動態(tài)和用人標準，反哺教學與

2025年8月7日至9日，由中國人類工效學學會智能交互與體驗分會、管理工效學分會和智能穿戴與服裝人因工程分會共同主辦，貴州大學與貴州省機械工程學會承辦的“中國人類工效學第4屆智能交互與體驗、第24屆管理工效學暨第3屆智能穿戴與服裝人因?qū)W術(shù)會議”在貴陽成功召開。本次會議匯聚了國內(nèi)人類工效學領(lǐng)域的眾多頂尖學者與行業(yè)專家，藝術(shù)設(shè)計學院環(huán)境設(shè)計專業(yè)教師劉蒙應(yīng)邀參加。會議以“贏得未來：數(shù)智時代的人因·交互·管理”為主題，旨在深入探討人類工效學與管理學、心理學、信息交互、智能制造及人工智能等多學科的交叉融合與創(chuàng)新應(yīng)用，分享智能交互與體驗、管理工效學、智能穿戴與服裝人因等領(lǐng)域在學術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界的最新研究進展與實踐成果，為相關(guān)領(lǐng)域的學者與技術(shù)工作者提供一個跨學科、高層次、開放包容的學術(shù)交流平臺。近年來，藝術(shù)設(shè)計學院教師積極投身各類學術(shù)交流活動，參與國內(nèi)外重要學術(shù)會議，不斷拓展學術(shù)視野與專業(yè)認知。通過積極參與跨學科對話，教師們及時把握前沿科技與理論動態(tài)，將智能交互、可持續(xù)設(shè)計等新興領(lǐng)域的最新成果融入教學實踐與課程建設(shè)，持續(xù)推動教學內(nèi)容與方法的創(chuàng)新。“以研促教、教研相長”的機制，不僅顯著提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)

近日，第十七屆商科實踐教育教學大賽頒獎典禮暨全國高校教師實踐教學創(chuàng)新大會在遼寧沈陽成功舉辦。我校管理學院教師王夢嫣于8月15日至17日應(yīng)邀參會，并在頒獎典禮中代表管理學院參賽團隊領(lǐng)取證書，同時于大會交流環(huán)節(jié)分享了我校在商科實踐教學方面的創(chuàng)新成果與經(jīng)驗。本次大賽旨在推動商科實踐教育教學改革，促進全國高校教師之間的交流與合作。會議吸引了來自全國多所高校的教師代表參加，圍繞實踐教學體系建設(shè)、產(chǎn)教融合模式創(chuàng)新、跨學科實踐能力培養(yǎng)等議題展開了深入研討。會議開幕式上中國貿(mào)促會商業(yè)行業(yè)委員會秘書長姚歆秘書長指出，競賽已成為商科實踐教學改革的有力推手，是深化產(chǎn)教融合的重要平臺，在教學創(chuàng)新的背景下他也呼吁各院校商科教育與人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)相融合，創(chuàng)新實踐教學模式，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為建設(shè)教育強國貢獻商科力量。阿里巴巴集團釘釘科教行業(yè)解決方案架構(gòu)師金黎杰進行了“AI賦能高校人才培養(yǎng)”主題分享；全國百篇優(yōu)秀管理案例評審專家李思志進行了“《會展服務(wù)師》國家職業(yè)標準編寫分享與院校人才培養(yǎng)探索”主題分享；清華大學出版社副編審編輯室主任劉士平進行了“高等院校商科新形態(tài)教材與數(shù)字教材建設(shè)”主題分享；中國貿(mào)促

2025年7月，中國繼續(xù)工程教育協(xié)會在蘇州舉辦“低空經(jīng)濟多業(yè)態(tài)融合發(fā)展”高級研修班，旨在搭建集理論與實踐、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與實際操作的綜合性學習平臺，助力培養(yǎng)一批具備前瞻視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的低空經(jīng)濟專業(yè)人才，為長三角地區(qū)乃至全國低空經(jīng)濟安全、高效和可持續(xù)發(fā)展提供有力的人才支撐。金融與經(jīng)濟學院保險學專業(yè)張?zhí)硎胬蠋焻⒓恿舜舜窝行薨啵庠诹私獾涂战?jīng)濟領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，研究保險行業(yè)在新興產(chǎn)業(yè)中的服務(wù)切入點，探尋保險專業(yè)融入新興賽道的有效路徑。在研修班上，來自不同領(lǐng)域的專家學者圍繞低空經(jīng)濟的低空經(jīng)濟行業(yè)產(chǎn)教融合及人才培養(yǎng)、低空經(jīng)濟多業(yè)態(tài)融合發(fā)展的前沿趨勢與創(chuàng)新實踐、低空經(jīng)濟數(shù)字化前沿技術(shù)與應(yīng)用、空中蘇城等方面展開了深入探討與實地學習交流。低空經(jīng)濟作為國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，涵蓋了通用航空、無人機等多個領(lǐng)域，具有廣闊的發(fā)展前景。低空產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展也給保險行業(yè)帶來機遇，如低空飛行器的運營風險、空域管理風險以及新興應(yīng)用場景如城市空中交通、低空物流等所面臨的潛在風險等，這些風險的復(fù)雜性和多樣性，對保險產(chǎn)品的創(chuàng)新提出了更高要求。同時舉辦的2025 國際低空經(jīng)濟博覽會上，各類先進的低空飛行器、技術(shù)設(shè)備及應(yīng)用場景

2025年8月18日至19日，由江蘇省人工智能學會與江蘇省計算機學會聯(lián)合主辦、江蘇海洋大學與上海交通大學出版社承辦的“2025高校人工智能通識教育與專業(yè)課程建設(shè)研討會”在江蘇海洋大學成功舉辦。藝術(shù)設(shè)計學院院長助理張文婷老師代表學院參會，與來自全省多所高校的專家學者共同探討人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑與舉措。本次研討會聚焦人工智能通識教育的課程體系建設(shè)、教學模式創(chuàng)新、跨學科融合、教材開發(fā)等關(guān)鍵議題。多位專家發(fā)表主題報告，包括南京師范大學吉根林教授的《大學人工智能通識課程教學的思考與探索》、中國礦業(yè)大學周勇教授的《新時代大學人工智能通識課程教學改革和人才培養(yǎng)實踐》、南京大學王棟教授的《人工智能通識核心課程體系之X層次課程建設(shè)探索》以及江蘇海洋大學仲兆滿教授的《學院向海發(fā)展探索與實踐》等。張文婷老師全程參與會議學習與研討交流，重點關(guān)注人工智能與藝術(shù)設(shè)計教育的交叉融合路徑，尤其是在通識課程中引入AI技術(shù)、推動設(shè)計思維與計算思維結(jié)合的教學實踐。她表示，此次學習為我院未來開設(shè)人工智能相關(guān)通識課程、推動“AI+藝術(shù)設(shè)計”跨學科建設(shè)提供了寶貴經(jīng)驗與思路。藝術(shù)設(shè)計學院將繼續(xù)推進深化人工智能時代的教育

2025年8月24日，會計學院吳中春院長、張寧老師、劉潤宇老師赴東南大學，參加由教育部智慧會計課程群虛擬教研室、東南大學高質(zhì)量發(fā)展綜合評價研究院聯(lián)合主辦，新道科技股份有限公司承辦的“人工智能賦能智慧財會教學建設(shè)研討會”。本次會議聚焦人工智能與智慧財會教育的深度融合，旨在探討新技術(shù)驅(qū)動下的人才培養(yǎng)模式與智慧課程體系建設(shè)路徑。來自多所高校的專家學者及企業(yè)代表齊聚一堂，分享前沿觀點與實踐經(jīng)驗。會議由東南大學經(jīng)濟管理學院副院長潘健平主持。在開場致辭中，教育部智慧會計課程群虛擬教研室負責人、東南大學高質(zhì)量發(fā)展綜合評價研究院院長陳志斌指出，人工智能正推動財會教育與產(chǎn)業(yè)步入全新發(fā)展階段。他強調(diào)，高校應(yīng)積極順應(yīng)這一趨勢，深化產(chǎn)教融合，推進數(shù)智賦能，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。在專題報告環(huán)節(jié)，陳志斌教授以《數(shù)字時代智慧財會人才培養(yǎng)》為題，深刻分析了“人工智能+教育”背景下的人才培養(yǎng)思路和教學改革路徑。江西財經(jīng)大學會計系主任趙天宇教授結(jié)合教學實踐，分享了智慧財會課程建設(shè)的典型案例與成效。新道科技股份有限公司高級教育規(guī)劃顧問陳靜作題為《中國商業(yè)創(chuàng)新實踐助力財會新發(fā)展》的報告，展示了企業(yè)創(chuàng)新成果在教育場景中的應(yīng)用實

2025年8月19日至21日，中國運籌學會第一屆青年學術(shù)大會在山西太原隆重召開。本次大會由中國運籌學會主辦，中國運籌學會青年工作委員會、太原理工大學、太原師范學院聯(lián)合承辦，500余名來自高校、科研院所的專家學者、企業(yè)代表及學生代表參會。我校基礎(chǔ)教學部教師蔡偉參會，與各方人士共話運籌學理論與應(yīng)用的創(chuàng)新發(fā)展，學習學科前沿動態(tài)與未來發(fā)展趨勢。 8月20日上午，大會開幕式正式舉行。太原理工大學副校長張獻明介紹了該校近年來的全面發(fā)展情況，期待大會成為思想碰撞的平臺，讓與會者在交流中激發(fā)靈感，共同書寫運籌學發(fā)展新篇章。國家自然科學基金委數(shù)理學部數(shù)學科學處項目主任何勇教授指出，國家自然科學基金委長期重視青年人才對基礎(chǔ)科學發(fā)展、創(chuàng)新型國家建設(shè)及科技強國目標實現(xiàn)的關(guān)鍵作用，在數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學領(lǐng)域為青年人才提供全方位科研項目支持，呼吁青年科技工作者勇挑大梁、擔當重任，為運籌學事業(yè)發(fā)展貢獻關(guān)鍵力量。開幕式后，大會進入精彩的學術(shù)交流環(huán)節(jié)，多位院士、專家學者及企業(yè)代表帶來高水平報告，內(nèi)容涵蓋運籌學與人工智能交叉融合、大模型架構(gòu)設(shè)計、優(yōu)化決策等多個前沿領(lǐng)域。8月21日，大會設(shè)置26場主題論壇分組研討會、3

7月29 日至8月2日，由中國人民大學主辦的“第十三屆公共管理骨干教師研討會暨AI 時代公共管理學科發(fā)展論壇” 在貴陽順利召開。我院行政管理系教師積極響應(yīng)，通過線上方式全程參與此次盛會，圍繞“人工智能驅(qū)動的公共管理學科創(chuàng)新”主題，與全國公共管理領(lǐng)域的專家學者展開深入交流，為專業(yè)發(fā)展汲取前沿智慧。 本屆論壇聚焦AI時代公共管理學科的機遇與挑戰(zhàn)，精心設(shè)置6場主旨報告，邀請國內(nèi)頂尖高校的知名學者分享最新研究成果與實踐經(jīng)驗。我院行政管理系教師重點關(guān)注多場高水平主旨演講，并結(jié)合自身教學科研與專業(yè)建設(shè)實際展開熱烈研討。廈門大學陳振明教授在《構(gòu)建“智能公共治理” 學科范式》報告中，提出構(gòu)建“智能公共治理” 學科范式的重要構(gòu)想，呼吁公共治理研究需緊跟時代潮流，實現(xiàn)從數(shù)據(jù)驅(qū)動到AI驅(qū)動的跨越，同時加強跨學科合作，積極探索人機協(xié)同決策的全新模式，為公共管理學科創(chuàng)新指明方向。清華大學孟慶國教授則以《人工智能大模型如何影響政府治理？—— 應(yīng)用邏輯與風險挑戰(zhàn)》為題，深入探討人工智能大模型對政府治理的多維度影響，詳細分析其應(yīng)用邏輯、潛在風險挑戰(zhàn)及有效應(yīng)對策略，并創(chuàng)新性提出AI影響政府治理的“寶塔”模型，為實現(xiàn)技

為深入貫徹國家“數(shù)字中國” 戰(zhàn)略，主動對接政府數(shù)字化轉(zhuǎn)型對公共管理人才培養(yǎng)的新需求，7月20至30 日，我院行政管理系教師杜霞、時靜、張星三位教師，線上參加了由華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院人工智能學院聯(lián)合北京泰迪云智信息技術(shù)研究院共同舉辦的“全國數(shù)字人才技能提升師資高級研修班”，通過系統(tǒng)學習與實戰(zhàn)演練，進一步提升數(shù)字化教學與科研能力，為行政管理專業(yè)升級改造注入新動能。此次培訓緊緊圍繞“數(shù)字政府治理+ 數(shù)據(jù)智能技術(shù)” 兩條核心主線，創(chuàng)新采用“技能學習+ 案例實戰(zhàn)” 雙輪驅(qū)動的培訓模式，精心設(shè)置12個專題課程，內(nèi)容兼具理論深度與實踐價值，其中專題七、十、十一與行政管理專業(yè)未來升級改造方向高度契合，為參訓教師搭建了精準對接專業(yè)發(fā)展需求的學習平臺。培訓期間，三位教師結(jié)合自身教學科研方向，針對性開展深度學習與實戰(zhàn)演練，各有側(cè)重且成果豐碩。杜霞老師聚焦《數(shù)據(jù)采集與處理實戰(zhàn)（Python 八爪魚）》模塊，全面掌握靜態(tài)與動態(tài)網(wǎng)頁數(shù)據(jù)爬取、清洗及可視化全流程操作，還積累了金融、招聘、社交媒體等5大領(lǐng)域包含“代碼+ 數(shù)據(jù)+ 分析報告”的教學模板，為后續(xù)課堂教學提供豐富素材；時靜老師深耕《商務(wù)數(shù)據(jù)分析實戰(zhàn)（Pyt

為進一步優(yōu)化課程體系、提升教學質(zhì)量，為2025年學校教師教學創(chuàng)新大賽做好前期準備，8月17日至19日，審計學院組織開展了為期三天的線上課程更新匯報工作。學院15位專任教師（含承擔教學任務(wù)的行政人員和輔導員）全員參與，同時特別邀請尹平教授、時現(xiàn)教授兩位業(yè)界專家全程指導，共完成9門專業(yè)課程的更新匯報。本次匯報分三個階段有序開展：8月17日，《政府審計》《審計溝通與文書寫作》《計算機輔助審計》《審計案例研究與內(nèi)部控制》四門專業(yè)課程率先進行匯報；次日（8月18日），《注冊會計師審計》《審計學通識課》兩門課程接續(xù)展開；8月19日，《審計學基礎(chǔ)》《內(nèi)部審計》兩門課程作為最后一批完成匯報。匯報過程中，各課程團隊重點展示了三大核心內(nèi)容：一是課程內(nèi)容的新舊對比與更新要點，二是課程思政元素的有機融入，三是AI技術(shù)在審計教學中的創(chuàng)新應(yīng)用。每場匯報結(jié)束后，與會教師積極開展教學研討，專家則從專業(yè)角度進行細致點評，在充分肯定課程亮點的同時，也針對性地提出了建設(shè)性的優(yōu)化建議。在三天的匯報研討中，專家多次強調(diào)課程優(yōu)化的關(guān)鍵方向。尹平教授指出，教材更新是課程質(zhì)量的基礎(chǔ)，需及時納入最新法規(guī)、準則及行業(yè)動態(tài)；同時，各門課程

為深入貫徹落實教育部關(guān)于積極推動人工智能賦能教育強國建設(shè)的要求，提升思政課教師數(shù)智化教學能力，南京審計大學金審學院基礎(chǔ)教學部思政教研室12位專職教師于2025年7月31日至8月1日參加了《智慧思政·數(shù)智育人——高校思政課教師生成式AI應(yīng)用能力高階訓練營》線上課程。本次培訓聚焦生成式AI在思政教育中的創(chuàng)新應(yīng)用，涵蓋知識體系構(gòu)建、教學實踐創(chuàng)新及科研能力提升等多個維度，助力教師探索智慧思政教學新模式。成都理工大學齊明明副教授以“高校思想政治理論課結(jié)構(gòu)化的知識體系構(gòu)建與AI時代的教學變革”為題，深入分析了思政課知識體系的邏輯架構(gòu)，并結(jié)合AI技術(shù)探討了教學模式的轉(zhuǎn)型。他指出，在AI時代，思政課教師應(yīng)善于利用智能工具（如知識圖譜、自動問答系統(tǒng)）優(yōu)化教學內(nèi)容，使抽象理論更直觀、更具交互性。參訓教師學習了如何運用AI技術(shù)梳理課程邏輯、自動生成教學案例，并借助智能分析工具精準把握學生認知規(guī)律，實現(xiàn)個性化教學。中原工學院陸俊杰副教授圍繞“AI助力思政課教學創(chuàng)新——從理念到行動”展開講解，重點分享了生成式AI在課堂互動、作業(yè)批改、學情分析等方面的實際應(yīng)用。他通過案例演示了如何利用AI工具（如智能問答