2024
11.20
“繪色療心”——特殊兒童的繪畫(huà)治療
一、什么是繪畫(huà)治療? 繪畫(huà)治療是表達(dá)性藝術(shù)治療的方法之一,也是心理健康疏導(dǎo)和治療的重要方法之一。繪畫(huà)治療以心理投射理論和大腦偏側(cè)化理論為基礎(chǔ),運(yùn)用非語(yǔ)言工具的象征方式及繪畫(huà)的方式表達(dá)來(lái)訪者潛意識(shí)中的沖突與問(wèn)題,幫助其宣泄不良情緒,達(dá)到改善或治愈心理問(wèn)題的目的。繪畫(huà)的語(yǔ)言豐富,內(nèi)容清晰,因此適用于成人和小孩,尤其是在言語(yǔ)方面有障礙的患者或疾病情況,如自閉癥、失聰、遲鈍等。二、繪畫(huà)治療在特殊兒童中的應(yīng)用 表達(dá)性藝術(shù)治療中繪畫(huà)類的技術(shù)比較多樣,比較典型的有拼貼畫(huà)、曼陀羅。(一)拼貼畫(huà) 拼貼畫(huà)就是指從一些報(bào)刊雜志、畫(huà)冊(cè)等材料上剪下一些人物、動(dòng)物等圖片,再重新拼貼到紙上的一種藝術(shù)形式,或者也可以利用各種材料拼貼而成的一種藝術(shù)形式。小學(xué)階段的特殊兒童對(duì)于任何事物都有著好奇心,美術(shù)中多樣性的表現(xiàn)形式讓特殊學(xué)生更感興趣。這種藝術(shù)形式利用多種材料作為媒介,調(diào)動(dòng)學(xué)生在制作手工作品時(shí)的手眼協(xié)調(diào)的能力,讓他們感知美,更好地去推動(dòng)特殊兒童在學(xué)習(xí)過(guò)程中融入班級(jí)、融入社會(huì)。(二)曼陀羅繪畫(huà) 曼陀羅繪畫(huà)療法在心理調(diào)適中是一種最為簡(jiǎn)單有效的方法,在繪制中,表達(dá)繪畫(huà)者內(nèi)心的對(duì)立面并進(jìn)行整合,重新建立起秩序