2026
01.07
環(huán)境設(shè)計專業(yè)課程改革深化,《公共藝術(shù)設(shè)計》課程引領(lǐng)交互時代教學(xué)創(chuàng)新
為回應(yīng)數(shù)字技術(shù)深刻重塑公共藝術(shù)形態(tài)的行業(yè)趨勢,我校藝術(shù)設(shè)計學(xué)院環(huán)境設(shè)計專業(yè)持續(xù)推進系統(tǒng)性課程改革,著力教學(xué)內(nèi)容的前沿迭代與復(fù)合型設(shè)計人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索。作為改革先導(dǎo)課程,《公共藝術(shù)設(shè)計》課程完成了一輪以Abstime:絕對時間的循環(huán)敘事為主題的前沿教學(xué)實踐,結(jié)課作業(yè)集中展現(xiàn)了課程在藝術(shù)觀念與數(shù)字技術(shù)深度融合方面的探索成果。本次改革聚焦于培養(yǎng)學(xué)生駕馭未來行業(yè)發(fā)展的核心能力。課程教學(xué)團隊將TouchDesigner可視化交互開發(fā)平臺系統(tǒng)引入教學(xué)框架,推動課程內(nèi)核從傳統(tǒng)的靜態(tài)空間裝飾,轉(zhuǎn)向強調(diào)“動態(tài)敘事、實時交互與場域感知”的智性創(chuàng)作。教學(xué)過程中,學(xué)生需在掌握公共藝術(shù)理論與社會洞察的基礎(chǔ)上,融合視覺編程、數(shù)據(jù)傳感與多媒體集成等跨領(lǐng)域技能,完成從概念策劃、技術(shù)實現(xiàn)到空間調(diào)試的完整項目流程,從而構(gòu)建起藝術(shù)、技術(shù)與人文相交融的復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新能力。課程成果通過本學(xué)期結(jié)課作業(yè)得到了集中而充分的體現(xiàn)。全體學(xué)生運用TouchDesigner平臺創(chuàng)作的系列作品,共同構(gòu)建了一個多維度的數(shù)字交互實踐體系。這些作業(yè)普遍展現(xiàn)出學(xué)生駕馭實時圖形生成、環(huán)境數(shù)據(jù)映射與多模態(tài)交互的能力,體現(xiàn)了對公共性、場所精神及