為進(jìn)一步搭建師生溝通橋梁，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，近日，教師教育學(xué)院組織師生積極參與本校“我最喜愛的老師”評選活動。本次活動旨在引導(dǎo)同學(xué)們用真實的選票致敬身邊溫暖而明亮的教育引路人，凝聚校園師生同心共進(jìn)的正能量。活動啟動以來，教院學(xué)子熱情高漲，主動關(guān)注評選動態(tài)、認(rèn)真參與投票，用實際行動表達(dá)對教師的認(rèn)可與敬意。投票現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)們帶著對老師的真切認(rèn)可寫下心中人選，每一張選票都承載著對教師辛勤付出的肯定。此次“我最喜愛的老師”評選活動，不僅是對學(xué)院教師教學(xué)工作與育人成效的一次集中檢驗，更是同學(xué)們表達(dá)感恩、增進(jìn)師生情感的重要契機(jī)。后續(xù)，教師教育學(xué)院將嚴(yán)格按照評選流程完成票數(shù)統(tǒng)計等工作。讓我們共同期待這場充滿溫情與敬意的評選結(jié)果，向每一位深耕教育、守護(hù)成長的師者致敬！（文字：謝諺諭 圖片：周梓涵 審核：鮑文娟）

為豐富校園文化生活、守護(hù)學(xué)生心理健康，11 月 26 日中午，南京審計大學(xué)金審學(xué)院心理健康教育與咨詢中心聯(lián)合藝術(shù)設(shè)計學(xué)院舉辦了“樂玩療心”心理健康主題活動。活動現(xiàn)場氣氛熱烈，吸引了眾多師生積極參與。活動共設(shè)置八大主題環(huán)節(jié)，涵蓋文化體驗、團(tuán)隊協(xié)作、注意力訓(xùn)練與心理減壓等內(nèi)容。其中，“藏族文化知多少”成為亮點之一。藏族同學(xué)身著民族服飾，通過分享節(jié)日文化、美食特色與地域風(fēng)景，讓現(xiàn)場師生在問答互動中深入了解藏族文化。參與者還能獲得藏語祝福書簽、品嘗特色小吃，進(jìn)一步增強了校園多元文化交流的活力。“笑臉墻?聚溫暖” 主題環(huán)節(jié)滿是治愈感，成為活動現(xiàn)場亮眼的 “快樂打卡地”。“請留下你的笑臉” 展板前，同學(xué)們手握馬克筆盡情創(chuàng)作：圓眼睛的 “萌系笑”、露虎牙的 “陽光笑”、彎眉毛的 “治愈笑”…… 不同風(fēng)格各異的笑臉鋪滿墻面，定格了一個個鮮活的快樂瞬間。這場用畫筆捕捉美好的暖心互動，不僅讓大家主動發(fā)現(xiàn)生活中的小美好，更在彼此的笑容中感受到集體的溫暖與治愈。“看著滿墻的笑容，突然覺得生活里的小確幸，都藏在這些熱鬧的細(xì)節(jié)里。”“登峰心愈塔”活動中，5-10名同學(xué)組成一組，通過繩子共同控制鉤子，小心翼翼地吊起

為引導(dǎo)青年學(xué)子以藝術(shù)視角捕捉自然生靈之美，讓青年人在人與自然中體悟責(zé)任與溫度，2025級藝術(shù)與科技1班全體同學(xué)于11月21日走進(jìn)南京紅山森林動物園，開展了一場主題實踐活動。本次活動通過速寫的方式，細(xì)致捕捉動物的靈動瞬間與獨特美感，有效提升了素描、色彩等專業(yè)技能，更讓大家在與自然生靈的親密接觸中，增強了對生命的敬畏之心和對生態(tài)保護(hù)的責(zé)任意識。同學(xué)們紛紛表示，通過實地寫生，不僅感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，更收獲了課堂之外的成長與感悟，未來將以更飽滿的熱情投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中，用藝術(shù)作品傳遞對自然與生命的熱愛。此次紅山動物園之行，不僅是一次美的巡禮，更是一次思想的播種。它讓藝術(shù)在生態(tài)保護(hù)中交匯，讓學(xué)生的責(zé)任感在體驗中升華，為構(gòu)建人與自然和諧共生的未來注入了青春的活力與溫度。徐常今奚捃知/圖徐常今/文

近日，我校心理健康教育與指導(dǎo)中心成功舉辦第二屆“我與我的對話” 心理成長演講作品征集活動。此次活動不僅是語言與情感的深度交融，更是精神與思想的覺醒之旅。本次比賽共征集到各年級同學(xué)投稿作品十六份。參賽視頻中，同學(xué)們圍繞 “自我認(rèn)知”“情緒管理”“成長突破” 等核心主題，真誠分享了個人的心路歷程。每一段演講，都是對心靈 “隱秘角落” 的溫柔照亮，更是對成長 “未言之聲” 的真摯回應(yīng)。經(jīng)過學(xué)生處校心理健康教育與指導(dǎo)中心的細(xì)致評審，本屆校內(nèi)比賽獲獎名單正式出爐：一、優(yōu)秀作品展示孫旖雯同學(xué)分享了自身從敏感內(nèi)耗、困于假性自我接納，到受江夢南事跡啟發(fā)，習(xí)得自我關(guān)懷與抗逆力的蛻變歷程。她勇敢嘗試、深耕成長，扎根基層賦能鄉(xiāng)村振興，生動詮釋了與不完美共處、向陽而生的生命力量。憑借這段真摯且有力量的分享，孫同學(xué)在江蘇省仙林大學(xué)城高校心理成長演講比賽中脫穎而出，最終斬獲三等獎。陳思彤同學(xué)作品講述了自己因崇拜英雄父親，背負(fù)“必須成功” 的沉重盔甲，后在父親遭遇事業(yè)危機(jī)時，讀懂其擔(dān)當(dāng)與仁心，通過自我對話卸下執(zhí)念，與不完美和解，最終邁向“成為自己” 的成長之路。 楊豐寧同學(xué)聚焦中國青年的國際志愿之旅：從尼泊爾到肯尼

為豐富教職工文體生活，增強身體素質(zhì)，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，12月3日下午，南京審計大學(xué)金審學(xué)院教職工羽毛球比賽在體藝館激情開賽。此次比賽由校工會主辦、基礎(chǔ)教學(xué)部體育教研室承辦，各分工會小組積極組隊參加，賽事現(xiàn)場氛圍熱烈。 比賽設(shè)男雙、女雙、混雙三個項目，采取淘汰賽制，每場三局兩勝。參賽教職工精神飽滿、配合默契，展現(xiàn)了“拼搏奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的體育精神。賽場上，扣殺、吊球、挑高球精彩紛呈，觀眾掌聲陣陣。經(jīng)過多輪角逐，各項目冠亞季軍陸續(xù)誕生。 本次比賽不僅為廣大教職工搭建了交流與鍛煉的平臺，也進(jìn)一步激發(fā)了大家參與體育活動的熱情，增強了凝聚力和向心力，營造了積極健康、團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍。

為進(jìn)一步豐富教職工精神文化生活，增強團(tuán)隊意識與身體素質(zhì)，12月3日下午，南京審計大學(xué)金審學(xué)院教職工籃球比賽在體藝館順利舉行。活動由校工會主辦、基礎(chǔ)教學(xué)部體育教研室承辦，各分工會小組代表隊積極報名參賽。 本次比賽采用3V3形式進(jìn)行，每隊由3至5名男教師及3名女教師組成，分上下半場，各10分鐘，中場環(huán)節(jié)由女教師進(jìn)行罰球環(huán)節(jié)，其成績計入總分。比賽過程中，隊員們奮勇拼搏、配合默契，投籃、搶斷、快攻等精彩瞬間贏得陣陣喝彩。 經(jīng)過激烈角逐，各代表隊充分展示了頑強拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。 此次籃球比賽不僅活躍了校園氛圍，也增進(jìn)了教職工間的友誼，進(jìn)一步推動了學(xué)校精神文明建設(shè)，為構(gòu)建健康向上的校園文化注入了新的活力。文字：黨委辦公室 吳惟琦圖片：郭昕煬

為深入學(xué)習(xí)金融領(lǐng)域核心知識，傳承紅色金融精神，切實將理論學(xué)習(xí)與金融文化實踐相結(jié)合，在學(xué)校金融文化節(jié)系列活動開展之際，金融與經(jīng)濟(jì)學(xué)院25級稅收2班全體同學(xué)于2025年11月24日，開展了以“學(xué)習(xí)金融文化，感悟金融力量”為主題的學(xué)習(xí)活動，圍繞“金融5篇大文章”與“紅色金融”兩大核心內(nèi)容展開深入學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)后梳理收獲、總結(jié)感悟，完成本次學(xué)習(xí)實踐的深度沉淀。下午3點，25級稅收2班全班同學(xué)準(zhǔn)時集合，團(tuán)支書明確活動流程與學(xué)習(xí)重點后，帶領(lǐng)大家有序前往展板區(qū)。學(xué)習(xí)分兩階段：第一階段聚焦“金融5篇大文章”，同學(xué)們以小組為單位，研讀科技、綠色、普惠等板塊的案例與數(shù)據(jù)，結(jié)合稅收專業(yè)視角，深刻理解金融服務(wù)國家戰(zhàn)略、賦能民生的價值；第二階段學(xué)習(xí)紅色金融歷史，通過中央蘇區(qū)國家銀行、陜甘寧邊區(qū)銀行的史料，感悟“服務(wù)革命、為民擔(dān)當(dāng)”的精神內(nèi)核。下午4點30分，本次展板學(xué)習(xí)活動圓滿結(jié)束，同學(xué)們在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下有序返回。此次25級稅收2班金融文化學(xué)習(xí)活動，不僅為同學(xué)們搭建了“理論聯(lián)系實際”的學(xué)習(xí)平臺，讓大家跳出課本，直觀了解現(xiàn)代金融發(fā)展趨勢與紅色金融歷史，更在集體學(xué)習(xí)中凝聚了班級力量，厚植了青年學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。下一步

為推動黨的二十屆四中全會精神走深走實，延續(xù)紅色金融的精神脈絡(luò)，11月25日，金融與經(jīng)濟(jì)學(xué)院2025級稅收一班團(tuán)支部開展“行走的思政課”主題團(tuán)日活動，集體參觀“筑起抗戰(zhàn)的紅色金融長城”主題展覽。大家在一件件珍貴的史料中，讀懂了革命時期金融工作“護(hù)航大局，守牢民生”的責(zé)任分量，讓大家“金融為公”的初心在回望與感悟中越發(fā)堅定。踏尋崢嶸歲月：紅色金融的抗戰(zhàn)根基展覽以翔實完備的史料文獻(xiàn)為依托，清晰鋪展紅色金融在革命根據(jù)地生根發(fā)芽、于抗戰(zhàn)烽火中堅毅成長的發(fā)展長卷。在藺威碩同學(xué)生動鮮活的講解引領(lǐng)下，師生們循著歷史足跡，深入那段風(fēng)雨如晦的崢嶸歲月——紅色金融既是支撐“革命武裝力量”的“經(jīng)濟(jì)保障線”，更是護(hù)航“抗敵主戰(zhàn)場”的“補給力量”，在物資籌措、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)局、支援前線中筑牢抗戰(zhàn)根基，讓大家真切感悟到紅色金融與民族解放事業(yè)休戚與共的深厚底蘊。展區(qū)文字史料復(fù)刻紅色金融實踐脈絡(luò)展廳通過五大板塊系統(tǒng)呈現(xiàn)抗日根據(jù)地的金融建設(shè)壯舉，全方位復(fù)刻紅色金融扎根烽火、服務(wù)抗戰(zhàn)的實踐足跡：陜甘寧抗日根據(jù)地邊區(qū)設(shè)立物資調(diào)劑局，以糧食、布匹等實物調(diào)控物價，破解日偽封鎖下的物資短缺難題，讓邊幣成為軍民信賴的“硬通貨”。山東抗日根據(jù)

在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年之際，為深入學(xué)習(xí)貫徹二十屆四中全會精神，傳承紅色金融基因，11月27日，金融與經(jīng)濟(jì)學(xué)院25級保險一班團(tuán)支部在B東一樓大廳開展“行走的思政課”系列活動，集體參觀“筑起抗戰(zhàn)的紅色金融長城”主題展覽。團(tuán)支部全體師生在歷史的回望中，感悟金融背后的精神力量，堅定“金融為民”的初心使命。走進(jìn)歷史現(xiàn)場：紅色金融的硝煙歲月展覽以豐富詳實的史料，系統(tǒng)梳理了紅色金融從革命根據(jù)地萌芽、在抗戰(zhàn)中發(fā)展壯大的光輝歷程。在講解員王憶薇同學(xué)的生動講解下，師生們共同走進(jìn)那段“錢袋子”支撐“槍桿子”、“金融生命線”服務(wù)“抗戰(zhàn)前線”的崢嶸歲月。四大展區(qū)再現(xiàn)紅色金融實踐足跡展廳內(nèi)介紹了四大抗日根據(jù)地的金融建設(shè)實踐：陜甘寧抗日根據(jù)地的邊區(qū)銀行源于中華蘇維埃國家銀行西北分行，在窯洞印鈔并通過農(nóng)貸為抗戰(zhàn)筑牢金融根基；晉綏抗日根據(jù)地面對封鎖，以羊毛紙、木板刻版制作“西農(nóng)幣”，開創(chuàng)“邊走邊金融”的游擊金融模式；華南與山東抗日根據(jù)地形成南北呼應(yīng)，瓊崖縱隊的“桑皮紙瓊崖券”、東江縱隊的“東江券”與山東北海銀行以金箔為信用背書的“金箔北海幣”各有創(chuàng)舉；華中抗日根據(jù)地的江淮銀行等發(fā)行“江淮抗幣”等貨

為深耕學(xué)院文化底蘊，打造專屬視覺名片，構(gòu)建師生情感共鳴的文化紐帶，12 月 1 日，金融與經(jīng)濟(jì)學(xué)院 IP 形象評選頒獎儀式在校園順利舉行。本次活動以 “文化賦能、創(chuàng)意煥新” 為核心，吸引 17 名選手踴躍參與，歷經(jīng)多輪專業(yè)評審與線上大眾投票的雙重篩選，最終評選出各類獎項。“元寶” IP 形象脫穎而出成為學(xué)院專屬視覺符號，為學(xué)院文化建設(shè)注入鮮活動力，也為校園文化創(chuàng)新實踐寫下生動注腳。儀式伊始，主持人王憶薇同學(xué)登臺致開場辭。她代表學(xué)院向所有參與設(shè)計的選手致以誠摯感謝，強調(diào)學(xué)院IP 形象不僅是視覺層面的符號載體，更是學(xué)院精神內(nèi)核的具象化表達(dá)，是凝聚師生共識、傳遞育人理念的重要文化媒介。她表示，希望通過本次活動激發(fā)青年學(xué)子的創(chuàng)意潛能，讓金融文化與青春活力碰撞交融，充分展現(xiàn)金融與經(jīng)濟(jì)學(xué)院 “務(wù)實創(chuàng)新、篤行致遠(yuǎn)” 的獨特風(fēng)采。隨后，現(xiàn)場通過多媒體展示回顧了入圍作品的創(chuàng)意亮點，評委代表對評選標(biāo)準(zhǔn)與過程進(jìn)行了詳細(xì)說明。本次評選設(shè)置參與獎、優(yōu)秀獎、最受歡迎獎及一、二、三等獎多個獎項，旨在全方位激勵學(xué)子的創(chuàng)作熱情。經(jīng)過層層遴選，蔣依茹、劉一凝、李楚夢、蔣秋怡團(tuán)隊設(shè)計的“元寶” 形象憑借新穎獨特的創(chuàng)意、深厚

為深化會計專業(yè)學(xué)生對行業(yè)歷史與文化的認(rèn)知，提升專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)習(xí)熱情，會計學(xué)院于12月3日組織師生前往南京審計大學(xué)，由金審學(xué)院圖書館館長王麗琳老師、會計學(xué)院胡懷月老師帶隊，進(jìn)行實地參觀貨幣博物館與審計博物館，在沉浸式體驗中觸摸財經(jīng)文化脈絡(luò)，深化專業(yè)認(rèn)知。圖1會計學(xué)院的師生們在南審圖書館前的合影活動伊始，師生們在南審講解員的引導(dǎo)下步入貨幣博物館。在貨幣博物館內(nèi)，師生們循著歷史脈絡(luò)開啟探索之旅。從先秦時期的貝幣、刀幣，到漢唐的五銖錢、宋元的交子，再到近現(xiàn)代不同版別的紙幣與金屬貨幣，展柜中近千件實物展品完整呈現(xiàn)了中國貨幣的演變軌跡。講解員結(jié)合“度量衡與古代金融”“世界貨幣文化交流”等展區(qū)內(nèi)容，生動解讀了貨幣背后的經(jīng)濟(jì)邏輯與社會變遷，讓同學(xué)們直觀感受到金融文化的深厚底蘊。圖2同學(xué)們仔細(xì)聆聽貨幣博物館講解隨后，師生們移步審計博物館，深入了解審計學(xué)科的發(fā)展歷程。從西周“上計”制度的審計雛形，到明清“都察院”的監(jiān)察體系，再到現(xiàn)代審計制度的建立與完善，館內(nèi)的文字史料、實物模型與主題浮雕，系統(tǒng)梳理了審計事業(yè)的歷史脈絡(luò)。在“中國特色社會主義審計制度”展區(qū)，同學(xué)們重點學(xué)習(xí)了新時代審計工作的職能與價值，通過互動展

為深入貫徹新時代學(xué)校美育工作要求，以藝術(shù)實踐浸潤校園，金審學(xué)院“藝術(shù)+”美育系列展演第二場——“向海而歌·唱響詩和遠(yuǎn)方”彈唱專場，于12月3日下午13:30在學(xué)院A樓大廳成功舉辦。本場展演巧妙呼應(yīng)“中國夢想日”的精神內(nèi)涵，在美育教研室老師們的悉心指導(dǎo)下，吸引了逾400名師生到場觀賞，其中參演學(xué)生超過百人。值得關(guān)注的是，舞臺上眾多演奏者與演唱者此前并無鋼琴與聲樂基礎(chǔ)，他們通過一學(xué)期的美育選修課程的學(xué)習(xí)，自信登臺，為師生呈現(xiàn)了一場真摯動人、充滿成長印記的藝術(shù)盛宴，生動詮釋了美育普及與面向人人的育人理念。鋼琴獨奏環(huán)節(jié)中，學(xué)生們依次登臺詮釋了多首經(jīng)典曲目。琴聲時而莊嚴(yán)深沉，時而靈動悠揚，在黑白鍵的起伏之間，流淌出對美好未來的憧憬與對廣闊世界的向往。期間穿插進(jìn)行的合唱表演，先后演繹了《大夢想家》《我們的明天》等富有時代氣息的作品。歌聲飽含深情，既有對祖國的誠摯禮贊，也洋溢著青春的理想與活力，展現(xiàn)出當(dāng)代青年胸懷遠(yuǎn)方、砥礪前行的精神風(fēng)貌。本次專場演出是學(xué)校深化“五育并舉”、推動美育普及化的重要實踐。未來，美育教研室將持續(xù)以“藝術(shù)+”系列活動為載體，完善“普惠+提高”的教育體系，讓更多零基礎(chǔ)學(xué)生有機(jī)會

當(dāng)秋意漫過校園的林蔭道，金黃的銀杏、火紅的楓葉與深褐的梧桐葉鋪就出自然的調(diào)色盤。為定格秋日美好、激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新思維，11月26日，由審計學(xué)院主辦的“葉繪審計，解碼生態(tài)”——講好生態(tài)審計故事活動在石頭廣場成功舉辦，同學(xué)們以葉為媒，用巧思與巧手將飄零落葉轉(zhuǎn)化為兼具美感與生態(tài)審計內(nèi)涵的藝術(shù)佳作，為校園增添了別樣生機(jī)。活動過程中，同學(xué)們以落葉為天然素材，充分發(fā)揮想象力進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，在交流協(xié)作中感受自然與藝術(shù)的魅力。與此同時，在師生們的共同引導(dǎo)下，活動更融入了深刻的生態(tài)審計視角——大家不僅討論葉片形態(tài)與環(huán)境的關(guān)聯(lián)，更在創(chuàng)作中主動運用審計思維分析其生態(tài)價值與環(huán)境內(nèi)涵，將藝術(shù)創(chuàng)作升華為一場對自然資源可持續(xù)管理和生態(tài)責(zé)任的理解與實踐。在師生們的共同引導(dǎo)下，本次活動融入了深刻的生態(tài)審計視角。大家不僅圍繞葉片形態(tài)與環(huán)境健康狀況展開討論，更在創(chuàng)作中運用審計思維分析素材的生態(tài)價值。師生協(xié)作將藝術(shù)創(chuàng)作升華為對自然資源管理和生態(tài)責(zé)任的理解過程，深化了專業(yè)知識與實踐的結(jié)合。活動尾聲，校園內(nèi)舉辦的落葉作品展覽不僅展示了同學(xué)們的巧思與創(chuàng)意，更成為傳播生態(tài)審計理念的生動課堂。每一幅作品都以藝術(shù)的形式，表達(dá)了對自然資源價