為了讓同學(xué)們進一步了解智能技術(shù)的發(fā)展歷程、核心技術(shù)、應(yīng)用領(lǐng)域以及技術(shù)挑戰(zhàn)和對社會發(fā)展的影響，信息科學(xué)與工程學(xué)院于2024年10月23日舉辦了以“智能技術(shù)的發(fā)展——AI技術(shù)的前世今生”為主題的學(xué)術(shù)講座。此次講座特邀南京能瑞集團研發(fā)總監(jiān)王孝明作為主講嘉賓。講座伊始，王總結(jié)合手機沉浸式交互、機械手臂自動充電、大眾汽車自動充電等案例，帶領(lǐng)大家了解人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域。隨后，他以近期話題熱度較高的無人駕駛為切入點進行更深層次的講述。王總帶我們回顧了智能技術(shù)的起源與早期探索歷程。他提到，智能技術(shù)作為計算機科學(xué)的一個重要分支，其發(fā)展歷程充滿了挑戰(zhàn)與創(chuàng)新，從最初的木牛流馬，到如今的深度學(xué)習(xí)，每一步都凝聚著科技工作者的智慧與汗水。隨后，王總詳細闡述了智能技術(shù)和人工智能技術(shù)的不同。智能技術(shù)是一個綜合性的概念，它涵蓋了所有能夠?qū)崿F(xiàn)智能化功能的技術(shù)手段，而人工智能技術(shù)是智能技術(shù)中的一個重要分支，它是實現(xiàn)高級智能化功能的關(guān)鍵。講座最后，王總強調(diào)，當(dāng)前正處于人工智能發(fā)展時期，但同時也面臨著諸多挑戰(zhàn)。一方面，智能技術(shù)為各行各業(yè)提供了發(fā)展空間和創(chuàng)新機會；另一方面，如何確保數(shù)據(jù)安全、隱私保護以及避免算法偏差等問題也亟待解

2024年10月20日，中國學(xué)前教育研究會2024年學(xué)術(shù)年會在山東國際會展中心開幕，本屆年會主題為“優(yōu)質(zhì) 普惠 可持續(xù)——加強學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的法治保障”，會議共設(shè)5個主旨報告、10個分論壇，28所園所觀摩與交流。教師教育學(xué)院陳林老師和席海燕老師共赴濟南參會，其中陳林老師在本次會議分論壇十（其主題為“國際視野下的高質(zhì)量學(xué)前教育發(fā)展法治保障”）做《基于PMC指數(shù)模型的省級幼小銜接政策評估與優(yōu)化建議》的會議發(fā)言，并引發(fā)了與會專家和學(xué)者們對PMC指數(shù)模型用于學(xué)前教育領(lǐng)域政策研究的強烈研究興趣。此次參會，為教師教育學(xué)院帶回了寶貴的學(xué)術(shù)資源和新的研究視角，助力學(xué)院在學(xué)前教育領(lǐng)域的研究水平和社會影響力的提升。（圖中為南京師范大學(xué)顧榮芳教授，圖右為席海燕老師，圖左為陳林老師）（圖/文：陳林 審核：席海燕）

2024年10月23日下午15:00，金融與經(jīng)濟學(xué)院新金融研習(xí)部在C南101舉辦“新《公司法》--資本充足及董監(jiān)高責(zé)任風(fēng)險”專題講座。本次講座特邀江蘇法德東恒律師事務(wù)所的湯井保律師主講，旨在幫助同學(xué)們了解新《公司法》關(guān)于資本充足、董監(jiān)高實控人責(zé)任等方面的新規(guī)定及可能出現(xiàn)的相關(guān)風(fēng)險和應(yīng)對建議。湯律師對新《公司法》中注冊資本的認(rèn)繳期、非貨幣資產(chǎn)出資等新規(guī)定進行了詳細解讀，通過新舊條文對比，闡釋了新《公司法》正式施行后董監(jiān)高和普通員工可能面臨的法律責(zé)任；結(jié)合實務(wù)經(jīng)驗及相關(guān)案例，針對相關(guān)涉法爭議和責(zé)任風(fēng)險提出具有針對性的法律依據(jù)和防范建議。湯律師的講解使得同學(xué)們對與企業(yè)經(jīng)營息息相關(guān)的認(rèn)繳出資、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、控股股東責(zé)任等內(nèi)容有了深刻的認(rèn)識。同學(xué)們紛紛表示，他們領(lǐng)會了新《公司法》背后體現(xiàn)出的法治精神，同時也受到啟發(fā)，在未來的學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃中，要提升風(fēng)險防范意識，知法、懂法、守法，為金融及經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。文字：金融與經(jīng)濟學(xué)院王琨新金融研習(xí)部沈池南圖片：金融與經(jīng)濟學(xué)院王琨

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，全面推進輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，充分發(fā)揮大賽對輔導(dǎo)員工作的促進作用，切實提高輔導(dǎo)員工作案例總結(jié)、撰寫能力。10月22日下午，學(xué)生處輔導(dǎo)員發(fā)展中心組織輔導(dǎo)員案例大賽專題培訓(xùn)，擬申報工作案例大賽的輔導(dǎo)員和學(xué)生處相關(guān)人員參加了此次培訓(xùn)會。培訓(xùn)會開始之前，輔導(dǎo)員發(fā)展中心為每位輔導(dǎo)員發(fā)放了最新編印的《優(yōu)秀獲獎輔導(dǎo)員工作案例匯編》。竇心雨老師聚焦輔導(dǎo)員案例大賽，從選題范圍、主要趨勢、撰寫要求，題目擬定技巧等方面進行了詳細地解讀。學(xué)生處處長助理李莉帶著輔導(dǎo)員們一起分析了幾篇優(yōu)秀案例，并針對去年校內(nèi)工作案例大賽的參賽作品情況做了點評，鼓勵輔導(dǎo)員在撰寫案例過程中要注意展示亮點，用好標(biāo)題、小標(biāo)題，體現(xiàn)輔導(dǎo)員專業(yè)化、專家化，關(guān)注當(dāng)前熱點話題，如今年新增加的選題方向。本次專題培訓(xùn)針對輔導(dǎo)工作案例大賽，具有較強的實用性和指導(dǎo)性。學(xué)生處輔導(dǎo)員發(fā)展中心將以輔導(dǎo)員各項技能大賽為抓手，強化指導(dǎo)、科學(xué)引導(dǎo)、充分發(fā)揮“以賽促學(xué)、以賽促建”的作用，推動輔導(dǎo)員隊伍內(nèi)涵式發(fā)展，提升育人工作水平。

2024年9月20至9月22日，我校管理學(xué)院物流管理專業(yè)林梓老師參加了由西北工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院、西北工業(yè)大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處以及陜西省運籌學(xué)學(xué)會聯(lián)合承辦的第二十屆物流系統(tǒng)工程暨第八屆管理系統(tǒng)工程學(xué)術(shù)研討會。此次研討會以“數(shù)智時代的物流與供應(yīng)鏈管理”為主題，吸引了來自全國200多所高校和研究機構(gòu)的近800位專家、學(xué)者和代表參會。此次會議內(nèi)容豐富多樣，包括大會特邀報告、優(yōu)秀青年學(xué)者報告、專題報告論壇、青年教師論壇、產(chǎn)研圓桌論壇和研究生論壇等多個環(huán)節(jié)。在特邀報告和優(yōu)秀青年學(xué)者報告環(huán)節(jié)，國家自然科學(xué)基金委員會管理科學(xué)部一處的霍紅研究員分析了管理科學(xué)與工程學(xué)科近幾年基金項目獲批情況以及發(fā)展趨勢。香港理工大學(xué)黃國全教授、同濟大學(xué)梁哲教授、上海大學(xué)鎮(zhèn)璐教授等多位高校教授也分別圍繞元聯(lián)網(wǎng)、供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)、民航運輸、快遞倉儲等場景中的具體科學(xué)問題作了大會報告，共話數(shù)智時代物流與供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的理論發(fā)展新成就與應(yīng)用創(chuàng)新新進展。9月22日上午，專題報告論壇、青年教師論壇、產(chǎn)研圓桌論壇和研究生論壇同時展開。44位學(xué)者圍繞“區(qū)塊鏈與智慧物流”“供應(yīng)鏈韌性與安全”“數(shù)智服務(wù)運營管理”等多個前沿話題作了專題報告。通過參加此次會

為強化教風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，10月17日下午，會計學(xué)院在C西506會議室開展了“加強教風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量”的主題講座，邀請了南京審計大學(xué)副教授、本科教學(xué)督導(dǎo)委員會委員管理組組長封美霞老師作題為“春風(fēng)化雨 砥礪財?shù)馈虒W(xué)認(rèn)知、方法與質(zhì)量”的報告，教務(wù)處處長楊新房、會計學(xué)院院長吳中春、院長助理胡愛平以及學(xué)院部分教師和學(xué)生參加。封美霞老師為南京審計大學(xué)第八屆校長獎學(xué)金獲得者，更是連續(xù)多年獲得了審計署審計干部、教育學(xué)院“優(yōu)秀授課教師”“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎”等稱號，所授課程獲得“精品課程”獎，封老師從教書育人（氣正）、教學(xué)設(shè)計（脈通）、教學(xué)內(nèi)容（意圓）、教學(xué)組織（合理）、語言教態(tài)（形巧）、教學(xué)反思（韻延）六個方面來開展講座，對青年教師如何合理安排教學(xué)過程、有效調(diào)動學(xué)生思維和積極性、板書設(shè)計與多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段如何合理相配等問題進行了指導(dǎo)。此次講座為推進學(xué)院一流課程建設(shè)，持續(xù)夯實課程建設(shè)基礎(chǔ)，深化人才培養(yǎng)教育教學(xué)改革提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。學(xué)院將持續(xù)加強教風(fēng)建設(shè)，提升教育質(zhì)量，堅定育人信念，致力于為青年教師搭建廣闊發(fā)展平臺，助力青年教師在育人之路上行穩(wěn)致遠。圖文

沙盤游戲，又叫箱庭療法，是一種專業(yè)的心理治療方法，來訪者通過各式各樣的玩具和沙子在一個箱子里搭建任意圖形或場景來反映內(nèi)心世界。心理治療師從旁觀察、共感與接納，使來訪者達到漸修漸悟的治愈狀態(tài)。1939年，英國倫敦的小兒科醫(yī)生勞恩菲爾德受到“地板游戲”的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)兒童在游戲中可以充分表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，于是開始收集各類玩具模型，讓兒童在箱子中進行游戲，這一技術(shù)當(dāng)初被稱為“世界技術(shù)”。后來，瑞士的精神分析學(xué)家考爾夫接受了勞恩菲爾德的指導(dǎo)，并把這一技術(shù)與榮格的分析心理學(xué)相結(jié)合，使用榮格的心像、象征理論的觀點去分析患者的作品，發(fā)展出箱庭療法，也就是所謂的沙盤游戲療法。河合隼雄在瑞士留學(xué)時跟考爾夫?qū)W習(xí)了這一技術(shù)，把它帶回日本，受到了相當(dāng)程度的肯定。從1965年開始，這一技術(shù)就得到廣泛地應(yīng)用和推廣，成為心理治療方法的主流之一。·沙盤的“盤”和“沙”所謂的盤是一個長方體的沙箱，大小約為57 × 72 × 7（cm）為的是將沙盤擱在齊腰高的地方，從正前上方俯視能夠?qū)嬅姹M收眼底。沙箱的內(nèi)側(cè)為藍色，外側(cè)涂成木色或者深色。沙盤內(nèi)的沙多使用茶色的粗沙、細沙和白沙為的是讓顏色豐富多彩一些，例如白色的沙子可以表示

10月12日，由中國管理現(xiàn)代化研究會公共管理專業(yè)委員會主辦、重慶大學(xué)公共管理學(xué)院承辦的第十屆公共管理學(xué)術(shù)年會在重慶召開。本次大會以“智能社會治理與地方治理現(xiàn)代化”為主題，來自清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)等30余所院校從事公共管理學(xué)研究的240余名專家學(xué)者參加了本次會議。各位專家學(xué)者圍繞“數(shù)字政府治理”、“AI賦能政策科學(xué)研究”、“鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化”等議題分享了各自的學(xué)術(shù)成果，我院季媛媛老師應(yīng)邀參會并作平行論壇發(fā)言。季媛媛老師參加了“合作治理與政策效應(yīng)”平行論壇，與清華大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、湖南大學(xué)的老師們共同交流。交流的論文題目為《Mobility impairment and psychosocial well-being in Chinese older adults》，論文圍繞影響中國老年人群（尤其是行動障礙者）心理的影響因素，探討導(dǎo)致心理不佳的壓力源，以及能夠促進中國老年人福祉改善的資源，以期為中國老年人群的實踐和政策制定提供依據(jù)。

數(shù)字化浪潮下，我校教師共探教育轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新之路——我校組織教師數(shù)字化教學(xué)能力提升專題講座

為深入貫徹黨的二十屆三中全會精神和習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話精神，促進我校高質(zhì)量發(fā)展，2024年10月16日下午，基礎(chǔ)教學(xué)部特邀董曉教授和陳世華教授來我校做學(xué)術(shù)講座。學(xué)校副校長、基礎(chǔ)教學(xué)部主任傅康生首先致辭，對兩位教授的到來表示誠摯感謝和熱烈歡迎，并介紹了我校的科研環(huán)境、科研政策以及基礎(chǔ)教學(xué)部教師的科研現(xiàn)狀，希望各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)此次學(xué)術(shù)講座精要，不忘以科研為推手，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。基礎(chǔ)教學(xué)部主任助理鳳嬌主持了此次講座，并介紹了兩位教授在外國語言研究和比較文學(xué)研究等方面的學(xué)術(shù)成就。董曉教授現(xiàn)為南京大學(xué)文學(xué)院院長，比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)教授，博士生導(dǎo)師，教育部長江學(xué)者特聘教授，教育部重大攻關(guān)項目“多卷本《俄國戲劇史》編撰及重要資料翻譯研究”首席專家。董教授圍繞高校教師論文撰寫的選題方向和寫作技巧兩個方面，提出高校教師應(yīng)找準(zhǔn)科研“自留地”，即自身感興趣的研究領(lǐng)域，并深耕該領(lǐng)域，切忌“打一槍換一個地方”，但該領(lǐng)域的選擇不能盲目追求熱點話題，應(yīng)源于平時的讀書思考和學(xué)術(shù)前沿動態(tài)。理論知識的學(xué)習(xí)有助于教師以高屋建瓴之姿，提煉作家作品精粹。高校教師還應(yīng)多閱讀新文獻和外文文獻，及時記錄最鮮活的

2024年10月15日，南京審計大學(xué)金審學(xué)院“金審大講堂”在C東101教室開講。中研綠色金融研究院院長、江蘇省綠色金融專業(yè)委員會秘書長顧蔚作為大講堂嘉賓，作題為《綠色金融與可持續(xù)發(fā)展：我們共同的未來》的專題講座。綠色金融是建設(shè)金融強國的五篇大文章之一，是推動經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要工具和手段。講座伊始，顧蔚院長從氣候挑戰(zhàn)引發(fā)洪澇、干旱、高溫等自然災(zāi)害頻發(fā)說起，從可持續(xù)發(fā)展和發(fā)展新契機兩個時代新命題出發(fā)，為同學(xué)們帶來一場有關(guān)綠色金融發(fā)展成果和創(chuàng)新的豐盛大餐。他指出，綠色金融的發(fā)展是應(yīng)對氣候變化與金融強國建設(shè)的要求，綠色金融既是可持續(xù)發(fā)展理念引領(lǐng)下的新時代金融革命，也是經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的重要推動力。此次講座，顧蔚院長用詳實的數(shù)據(jù)、生動的案例展現(xiàn)了綠色金融與可持續(xù)發(fā)展的時代趨勢，讓金融學(xué)子深入了解到綠色金融發(fā)展的緊迫性、綠色金融對建設(shè)金融強國的重要性以及綠色金融未來發(fā)展前景的廣闊性，為專業(yè)建設(shè)和學(xué)生發(fā)展指明方向。文字：金融與經(jīng)濟學(xué)院陳嘉欣圖片：金融與經(jīng)濟學(xué)院潘韋漪

生命在于運動，想要給孩子的人生道路助力加油，運動是對孩子大腦最好的投資。孩子的未來，短期來看拼的是學(xué)習(xí)能力，可是往往走到最后，拼的卻是體力。運動，是對孩子大腦最好的投資，人的大腦一直在發(fā)展，一直在變化。因此，大腦是有可塑性的，而且越用越靈活。經(jīng)常運動，有利于孩子的大腦發(fā)展。哈佛大學(xué)教授約翰·雷迪在《體育改變大腦》一書中提到：運動后人們的詞匯學(xué)習(xí)速度，比運動前提高了20％。也就是說，堅持運動不僅可以幫助孩子提升意志力，還能讓孩子的智力和反應(yīng)能力得到提升。科學(xué)家曾經(jīng)通過對小白鼠做實驗，發(fā)現(xiàn)運動能刺激大腦里一些蛋白質(zhì)含量的增高，這些蛋白質(zhì)對于大腦負責(zé)學(xué)習(xí)能力部分的生長，至關(guān)重要。有科學(xué)研究證明：當(dāng)人在運動時，血管適度收縮，血液循環(huán)加速，大腦的供血量就會大量增加，從而有利于大腦神經(jīng)細胞的代謝；促進腦細胞的正常發(fā)育，對孩子的智力發(fā)展、認(rèn)知能力提升非常有益處。意大利教育家蒙臺梭利博士說：“來自智力的東西，沒有一件不是來自感官。”對孩子來說，想要他變得更聰明，就要從感官運動入手。正確的運動鍛煉，可以幫助孩子促進“感官體驗”，對孩子的大腦發(fā)育有非常大的作用。孩子運動神經(jīng)的培養(yǎng)必須與孩子的機體所